人教版九年级化学上册全套PPT课件（精析）.pptx

绪言、 物质的变化和性质;化学是在分子、原子的层次上，研究物质的性质、组成、结构、以及变化规律的科学。;下列各项内容属于化学研究的范围的是（ ） A. 培育新品种，提高农作物产量 B. 利用指南针确定航海方向 C. 综合利用石油制造优良的人造纤维 D. 设计程序，开发电脑软件;化学研究的对象是（ ） A. 运动 B. 实验 C. 物质 D. 物体;实验;下列属于化学变化的是（?　 ） A.电灯通电后发亮 　B.从海水中得到食盐 　 C.食物腐败　 D.电热棒工作时发热;下列过程中，属于化学变化的是（ ） A．蜡烛燃烧 B、冰雪融化 C、菠萝榨汁 D、透水砖渗水;物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。;物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。;阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7g/cm3），有;下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ） A. 铅具有导电性 B. 碳酸氢钠能与稀盐酸反应 C. 氯化钠是白色固体 D. 常温下甲烷是无色无味气体;下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ） A．用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割玻璃 C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温;下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是（ ） A．氧气用于急救病人 B．金属钨用于制造灯泡里的灯丝 C．液态氮气用作制冷剂 D．生铁用于制造铁锅;化学是一门以实验为基础的科学;实验：蜡烛及其燃烧实验;小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（　　） A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论;在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列哪一种现象是不对的（　　） A．罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾，随后消失 B．如果罩住烛火时间太长，烧杯底将会变黑 C．可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成 D．用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛跟着被点燃;初中化学 上册课件;初中化学 上册课件;初中化学 上册课件;请看：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是（ ） A．空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同; 〖查阅资料〗晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料: 蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化从固态变为液态，一部分熔化的石蜡转化为石蜡蒸气。石蜡蒸气燃烧产生火焰。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 〖猜想〗根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证。 A.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体； B.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气； C.“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。 〖实验验证〗（1）吹灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设（填序号） ，但这样做并不能得到正确结论。原因是 。 （2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是 。 （3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图所示）。发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 。;“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是（ ） A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．实验室将废液直接倒入下水道 C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品;① 仰视：读数偏低；液体的实际体积＞准确体积。 ② 俯视：读数偏高；液体的实际体积＜准确体积。;下列实验操作正确的是（ ）;下列实验操作正确的是（ ）;图2所示实验操作正确的是（ ）;下列实验操作不当的是（ ） A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C．振荡试管