苏教版五年级上册数学-练习十四-教学设计培训资料.docVIP

1 第五单元 小数乘法和除法 课题：练习十四 第 15 课时 总第 课时 教学目标： 1.通过练习体会减法和除法的运算性质在小数四则计算中的应用。 2.进一步加深对相关运算律和运算性质的理解，丰富对混合运算过程、特点的认识，提高灵活计算的能力和解决实际问题的能力。 3.培养学生认真计算、验算的习惯，进一步增强学好数学的信心。 教学重点：进一步领会小数四则混合运算的特点，感受小数四则混合运算的实际应用价值。 教学难点：主动探索运算定律并能灵活地进行简便计算。 教学准备：课件 教学过程： 一、揭题课题，认定目标。（预设2分钟） 1.学生回顾 问：通过上节课的学习，你知道了什么？ 知道小数四则混合运算的顺序和整数相同；知道整数加法、乘法的运算律，对小数加法、乘法同样适用。 2.明确课题 今天这节课我们一起来做一些相应的练习，巩固上节课所学的知识，并探究一下整数减法和除法的运算性质是否同样适用于小数？ 二、任务驱动，自主学习（预设5分钟） 练习十四第6题 导学单 1. 独立完成第6题。 2. 观察每组中的2道题，对比一下，你发现什么？ 全班交流 通过交流学生发现其中的运算规律。 问：每组中哪一题计算起来比较容易？ 指出：遇到可以简算的题目，要尽量用简便计算。 三、多层练习，内化提升。（预设21分钟） 练习单 基本练习 1.练