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“和倍” 问题;铺垫练习：;上半场和下半场各得多分？; “已知两个数的和及这两个数的倍数关系，求这两个数”要做到“一设”“二列”“三解”。
一设：如果设其中一个数是x，可以用含有x的式子表示另一个数；
二列：根据等量关系列方程；
三解：解方程求出x的值。;练：
;请同学们闭上眼睛想一想：
这节课你有什么收获？;总体练习：;
;（2）六（1）班共45人，男生人数是女生人的 ，
男生有（ ）人，女生有（ ）人，怎么验算
呢？可以用（ ）+（ ）=（ ）验证总数，
用（ ）÷（ ）验证男生人数为女生人数的
（ ）。;1．填一填。
（1）甲数是乙数的2倍，甲、乙两数的和是乙数的( )倍。
（2）甲、乙两数的和是27，甲数是乙数的2倍，甲数是( )，乙数是( )。
（3）甲数是乙数的 ，乙、甲两数的差是乙数的 。
（4）乙、甲两数的差是3，甲数是乙数的 ，甲数是( )，乙数是( )。;2．按要求解决问题。
希望小学有学生1600人，女生人数是男生人数的 ，男生和女生各有多少人？
（1）画线段图分析：
（2）写出等量关系式：
（ ）+ （ ）= （ ）
（3）根据上面的关系式列方程解答：
;（4）根据总人数是男生人数的 倍，用算术方法解答：
（5）根据“女生人数是男生人数的 ”，可知女生是3份，男生是5份，用算术方法解答：
;3．看图解决问题。
;4．解决问题。
（1）一个停车场停有小汽车和大货车共105辆，大货车的辆数是小汽车的 ，小汽车和大货车各有多少辆？
（2）航模小组和美术小组各有多少人？;;5．学校买来篮球和排球共50个，篮球的个数比排球多 。学校买来篮球和排球各多少个？;
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