管理学课程教学大纲.DOCVIP

PAGE PAGE 1 《管理学》课程教学大纲 课程编码课程名称：管理学 课程类型：专业基础课 总 学 时：45 适用对象：会计学、财务管理、物流管理、市场营销、人力资源管理 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 《管理学》是管理类各专业的专业基础课，也是管理类各专业学生在校学习的必修课程。通过本课程的教习，使学生掌握管理学的基本概念、基本原理和一般方法，为以后学习其他专业课程和管理实践奠定良好的基础，同时，还要使学生学会运用管理原理及管理知识去研究、分析和解决具体问题。 二、教学基本要求 本课程从管理过程的角度，系统阐述了管理学的基本原理，探讨了市场经济条件下管理者的伦理道德，分析了全球化背景下企业管理的决策、组织、领导、控制以及创新等职能。通过本课程的学习，使学生在掌握管理的理论框架基础上，能够认识管理活动的各项职能和管理活动的各种规律，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题。了解管理学发展的新趋势及其面临的挑战，同时为学习其他专业课程打下基础。 三、教学内容及要求 第一章 管理活动 （一） 教学要求： 1、熟练掌握管理的定义 2、了解管理的各项职能 3、明确管理者的各类角色和各种技能 （二）教学内容： 1、管理活动概述 2、管理的职能 3、管理者的角色和技能 第二章 管理理论的形成和发展 （一） 教学要求： 1、了解管理理论的发展历程 2、掌握集中典型的管理思想 3、了解几种典型的人性假设观点 （二）教学内容： 1、管理理论的萌芽 2、古典管理理论 3、行为科学理论 4、现代管理理论 第三章 计划 （一）教学要求： 1、了解计划的含义和性质 2、掌握计划的编制程序 3、熟悉目标管理基本思想 4、掌握计划的编制方法 5、了解预测的步骤并掌握预测的方法 （二）教学内容： 1、计划的概念及性质 2、计划的种类 3、计划编制的程序 4、现代计划方法 5、目标及目标管理 6、预测的概念及类型 7、预测的方法与技术 第四章 决策 （一） 教学要求： 1、了解决策的定义和决策原则，决策的依据及决策的理论 2、熟悉决策的过程 3、了解决策的影响因素 4、学会和灵活掌握决策方法，熟练运用定性和定量的决策方法 （二）教学内容： 1、决策的概念及特征 2、决策的类型及原则 3、决策的程序 4、决策分析方法 第五章 组织 （一） 教学要求： 1、了解组织的含义 2、熟知常见的组织结构模式 3、掌握组织设计的影响因素 4、了解学习型组织 （二）教学内容： 1、组织及组织设计 2、组织设计的影响因素 3、组织结构设计的主要内容 4、组织结构模式 5、学习型组织的创建 第六章 人力资源管理 （一） 教学要求： 1、了解人力资源管理的含义 2、掌握管理人员的选聘方式 3、熟悉管理人员的培训方式 （二）教学内容： 1、人力资源规划 2、管理人员的选聘 3、管理人员的考评 4、管理人员的培训 第七章 领导 （一） 教学要求： 1、熟记领导权力的来源 2、了解管理理论 3、明确领导方式 （二）教学内容： 1、领导与领导权 2、领导理论 3、领导方式与领导艺术 第八章 激励 （一） 教学要求： 1、了解激励的含义 2、掌握几种常见的激励理论 3、知道激励的方法 （二）教学内容： 1、激励概述 2、激励理论 3、激励手段和激励方法 第九章 控制 （一） 教学要求： 1、了解控制的含义、控制的原因 2、掌握控制的基本原则 3、熟悉控制的基本方法与技术 （二）教学内容： 1、控制概述 2、控制的基本过程 3、控制的基本原则 4、控制技术与方法 第十章 协调 （一） 教学要求： 1、掌握协调的内涵 2、了解信息沟通的基本过程 3、了解组织冲突的含义、分类及解决方法 （二）教学内容： 1、协调的含义与内容 2、信息沟通及其管理 3、管理组织冲突 四、实践环节 无 五、各教学环节学时分配 序号 章节内容 讲课 实践 机动 学时 1 第一章 管理活动 4 4 2 第二章 管理理论的形成和发展 4 4 3 第三章 计划 6 6 4 第四章 决策 6 6 5 第五章 组织 6 6 6 第六章 人力资源管理 4 4 7 第七章 领导 5 5 8 第八章 激励 4 4 9 第九章 控制 4 4 10 第十章 协调 4 4 合计 45 45 考核方式 考试 七、推荐教材和教学参考书 教 材：《管理学》，周建军主编，西南交通大学出版社，2015.7 参考书：1、《管理学原理》（第3版），杨文士、张雁著，中国人民大学出版社，2002.8 2、《管理学》（第4版），周三多主编， 高等教育出版社，2014 说明 无