二年级学生数学知识点之逆序推理法整理.docxVIP

　　当然最重要的是与自己能在社会上生活有关，你想找到好的工作，基本都是和数学都是有关系的。　　因此从小的学习十分有必要。　　逆序推理法，也叫逆推法或倒推法简单说，就是调过头来往回想　　例1老师心中想了一个数，对他的学生说给这个数加上9，再取和的一半应是5他叫学生们把这个数算出来你会算吗?　　解用逆推法求解，就是这样想因为老师想的数加上9后之和的一半是5，那么和就应是5×2=10;再往前逆推，在没有加上9之前应是10-9=1，这就是老师心中想的数　　让我们再从另一种思路去想　　首先，把老师想的数用□代表，顺着题意列式应有　　□+9÷2=5，我们可以叫它做顺序式　　然后，再把前面的逆推过程写成算式，就应有　　5×2-9=　　，1就是方框所代表的数，所以把它写在方框里我们可以把这个算式叫做逆序式把两式进行对照比较如下图如示可见　　①顺序的运算结果或最后结论是逆序式的已知数据或起始条件;　　②顺序式中除以2变为逆序式中乘以2;　　③顺序式中加上9变为逆序式中减去9;　　④顺序式中起始未知数变为逆序式中最后运算结果;　　总之，逆序式恰为顺序式的逆运算　　这就是逆推法的由来和实质　　例2某数加上6，乘以6，减去6，除以6，最后结果等于6问这个数是几?　　解依题意，写出顺序式，再接着写出逆序式，　　[某数+6×6-6]÷6=6…顺序式　　6×6+6÷6-6=某数…逆序式　　经计算可知某数=1　　例3小勇拿了妈妈给的零花钱去买东西他先用这些钱的一半买了玩具，之后又买了1元5角钱的小人书，最后还剩下3角钱你知道妈妈给小勇多少钱吗?　　解可以这样倒着想小勇最后剩下3角钱，在买书之前的钱应是3角+1元5角=1元8角这个数目是他买玩具后剩下的，买玩具前的钱数应当是1元8角×2=3元6角这就是妈妈给他的钱数　　若画出下面的图就更清楚了　　例4小亮拿着1包糖，遇见好朋友，分给了他一半;过一会又遇见好朋友，把剩下的糖的一半分给了他;后来又遇到了好朋友，把这时手中所剩下的糖的一半又分给了，这时他自己手里只有一块了问在没有分给以前，小亮那包糖有几块?　　解采用逆推法--从最后结果往前倒着推算小亮最后手里只剩下一块糖，这是分给一半后所剩的数，则知遇见之前小亮有糖　　1×2=2块　　同理，遇到之前有糖2×2=4块　　遇到之前有糖4×2=8块　　即小亮未给小朋友前，那包糖应有8块　　例5农妇卖蛋，第一次卖掉篮中的一半又1个，第二次又卖掉剩下的一半又1个，这时篮中还剩1个问原来篮中有蛋几个?　　解　　逆推篮中最后即第二次卖后剩1个;　　第二次卖前篮中有1+1×2=4个;　　第一次卖前篮中有4+1×2=10个;　　即篮中有10个蛋　　例6某池中的睡莲所遮盖的面积，每天扩大1倍，20天恰好遮住整个水池，问若只遮住水池的一半需要多少天?　　解倒着想若是今天睡莲把整个池面遮满了，那么昨天睡莲只遮住了水面的一半今天是第20天，昨天就是第19天，也就是说睡莲遮住一半池面需19天　　例7文化用品店新到一批日记本，上一周售出本数比总数的一半少12本;这一周售出的本数比所剩的一半多12本;结果还有19本问这批日记本有多少?　　解　　由图上可见本周未售出时的一半是　　19+12=31本;　　本周未售出时的总数是　　31×2=62本;　　总数的一半是　　62-12=50本;　　总本数是　　50×2=100本　　列出综合算式　　[19+12×2-12]×2=100本　　答这批日记本共有100本　　例8现有一堆棋子，把它分成三等份后还剩一颗;取出其中的两份又分成三等份后还剩一颗;再取出其中的两份再分成三等份后还剩一颗问原来至少有多少颗棋子?　　解题中有至少这一条　　用逆推法从最后的最少棋子情况逆推先画线段图依次表示分棋子的过程，见下图　　假设第三次分时，三等份中每分是1个棋子最少，　　则此次分前应是3+1=4个;4÷2=2，则第二次分前应是2×3+1=7个，注意7是奇数第二次分前的棋子是第一次分后的两份，应是偶数所以不应是7，可见前面假设不对　　再假设第三次分时每等份是2个棋子，也不行　　又假设第三次分时每等份是3个棋子，则有　　3×3+1=10;　　10÷2=5，5×3+1=16;　　16÷2=8，8×3+1=25;　　∴原来有棋子至少是25个【二年级学生数学知识点之逆序推理法整理】