加强和改进师德建设工作总结.docx 7页

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  • 2019-08-27 发布

加强和改进师德建设工作总结.docx

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    加强和改进师德建设工作总结 加强和改进师德建设工作总结 近年来,我局紧紧围绕河北省教育厅、张家口市教育局两级师德师风提升年活动方案精神,坚持“面向全员,重在教育,着眼提升”的原则,以深入学习《关于进一步加强和改进师德建设意见》、《中小学教师职业道德规范》《教育部关于严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》为主线,以积极践行《规范》为重点,引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质,自觉践行《规范》的基本要求,全面提升中小学教师职业道德水平,努力办好让人民满意的教育,大力推进教育改革与创新,突出重点,克服困难,各项工作进展顺利,师德师风教育影响不断扩大,全区教育形象进一步优化,人民满意度不断提高,全区师德建设工作取得了一定成效。 一、加强领导,总体谋划,确保活动开展扎实有效 根据市教育局要求,结合我区中小学实际,我区制定了桥东区教育系统师德师风提升年活动实施方案。一是以规范教师职业道德行为、加强教师队伍建设为重点,以提高教师职业道德水平和学校整体社会形象、办人民满意的教育为目标,作为师德师风建设工作的指导思想,全面贯彻落实党的教育方针和教育法律、法规,不断提升师德师风建设能力。二是成立桥东区教育和体育局师德师风提升年活动领导小组,由局长任组长、各科室负责人任成员。三是明确了全年的工作目标、安排了提升年主要活动。 建立健全区本教师教育长效机制。在桥东区知行教师进修学校引领下,全区教师教育工作充满活力。一是抓住师德建设牛鼻子统领教师教育工作。通过举办师德师风提升报告会、师德师风主题演讲赛,挖掘典型人物事迹引领、影响身边同事共同提升,起到“点亮一盏灯,照亮一大片”的带动效应。省教育厅第十届中小学幼儿园教师师德论坛征文暨师德风采大赛,全面展现师德师风提升年工作成绩。二是试行“师德师风正面教育+师德师风法纪督察”双轨并行机制。知行学校负责师德师风正面教育,通过师德风采宣讲,师德模范推介等形式树立榜样,营造氛围。教体局师德师风督察专班负责法纪督导查处,通过法纪宣传,信访查处,专档管理等形式建章立制,严格管理。三是立足时代需求增设贴近一线实际的新入职教师研训课程。新增“世界的咖啡屋头脑风暴活动课”、“思维导图设计实训课”、“微课设计实训课”、“积极心理学案例分享课”、“新入职教师思政教育课”等多门集时代感、基础性于一体的新入职教师实训课程,编写《花开有声》《新竹蓊郁》新入职教师师德建设与教育教学研训专刊两期,为促进新入职教师专业发展助力。 二、认真学习,统一认识,为活动开展奠定思想基础 区教体局带领各中小学、幼儿园结合本校实际,大力开展师德师风教育学习活动,认真组织广大教师以自学、集中学习、观看专题教育片等不同的学习方式,认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规;重温了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》;进一步学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》、省教育厅《关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见》等。全区各校充分利用校园广播、黑板报、板报、橱窗、校园微信群,大力宣传师德师风建设有关法律法规、教师的爱心故事、典型事迹和教育心得等,营建了浓厚的学习氛围。 同时认真组织教师利用业余时间自学,教师认真写好学习笔记,撰写学习心得。通过一系列的学习、讨论活动,广大教职员工深刻领会了师德师风建设的主要意义,进一步明确了教师应有的权利、责任和义务,明确了学习的目的,提高了自身的道德修养,提高了广大教职员工的思想认识,为深入开展师德主题教育活动奠定了思想基础。通过学习活动的开展,进一步增强了广大教师的教育事业心、责任感,促进了教师热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表的从业准则,达到了提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。 三、全员推进,整体提升,认真完成各阶段规定项目 在充分解读上级方案精神的基础上,我局积极行动,认真部署、落实各阶段规定项目,在全系统掀起了师德师风建设高潮。 1.各校认真学习了市教育局与区教体局师德师风提升年方案,及时组织召开了师德师风提升年动员大会,明确活动的目的和意义,统一了思想,提高了共识,确保后续活动顺利开展。 2.教体局通过指导各校组织师德宣誓、签订新时代教师职业规范承诺书等活动,营造敬业爱生的职业氛围,并及时将承诺书归入师德诚信档案。充分利用广播、电视、网络、微信、纸媒、户外屏幕等媒介进行宣传报道,积极营造尊重教师、弘扬崇高师德的社会风尚,让更多教师树立起为教育事业奋斗终身的职业理想。 3.根据市教育局方案部署,带领各校组织教师学习有关师德的文件,并记入教师校本培训学时,把准则内容融入教育工作全过程。同时指导各学校成立读书会,感受中华传统文化的博大精深,指引教师的为师方向,

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    • 审核时间:2019-08-27
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