祖国宝岛___台湾省的教学设计研究报告.docVIP

1 祖国宝岛------台湾省一节教学设计 吴忠一中 刘勤磊 教学目的： 1.使学生能说出下列地理事物，并能在地图上指出其位置或范围：台湾省的组成、周围的海域、玉山、日月潭、台北、高雄等。 2.使学生能解释下列内容：多火山、地震；河流短而急；自然资源丰富；经济特点；人口、城市及其分布等。 3.使学生认识到台湾省是祖国领土不可分割的一部分，激发学生的爱国情感。 教学重点：优越的自然条件和丰富的资源 教学思路： 本节为初中八年级地理下册第二章第十节的内容，学生已有一定的知识基础，教学时注重发挥学生学习的主动性以及培养学生分析问题、解决问题的地理综合能力；灵活运用启发式 教学方法：在教学中采用录音机、投影仪和录像等电化教学设备。 教学过程： （引入新课）放歌曲《阿里山的姑娘》 （提问）这首歌曲反映的是哪个民族？（高山族） 高山族主要分布在我国的哪些省份？（主要分布在台湾和散居在福建两省） （讲述）今天我们就讲述台湾省。 【学生朗读50页的读一读】 （板书）第五节　台湾省 【看投影图1，让学生指出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛的位置】 （讲述）台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等80多个岛屿，面积约为3.6万平方千米。其中台湾岛是台湾省的主体部分，是我国面积最大的岛屿。 （板书）一、台湾的地理概况 （板书）1.位置和范围 让学生说出投影图中ABCD代表的海域：（分别代表东海、太平洋、南海和台湾海峡）。隔台湾海峡与（E）福建省相望。 让学生动笔计算“做一做”的练习：基隆—福州距离为360千米，高雄—厦门距离为320千米。 【学生根据地形图找出主要地形及其分布情况】 （讲述）从地形图上我们可以看出，台湾的地形以山地为主，占2/3，分布在岛的东部和中部，呈南北走向。【边讲边投影剖面图】，东部的山脉直抵太平洋沿岸；西部地形以平原为主。 【让学生在地形图上找出最高的山（玉山），海拔（3997米）】 （板书）2.山多 让学生思考岛上多火山、地震的原因，得出台湾位于环太平洋火山地震带上的结论。 （板书）3.河短、水急 找出岛上最长的河流──浊水溪，全长为186千米。 【让学生思考河短和水急的原因，得出水能蕴藏量大的结论】 【学生找出岛上最大的湖泊（日月潭）】 （讲述）日月潭是因为在湖中有一个小岛，正好将湖分成两边，一边弯似月亮，一边圆似太阳而得名。湖光山色，景色秀美是我国十大旅游胜地之一。 （过渡）北回归线横穿岛的中部，全岛属于热带和亚热带季风气候。气候温暖湿润，使岛上自然资源丰富，被誉为“祖国的宝岛”，素有“森林宝库”、“海上粮仓”、“东方甜岛”等美称。 【学生思考P51的读图练习】 （板书）二、气候与自然资源丰富的宝岛 （讲述）台湾岛山地众多，森林资源丰富，【在剖面图上投影出森林分布】森林覆盖率达55.08%，居全国首位。因全岛处于热带和亚热带，从山麓到山顶，随气温的降低，分布有热带、亚热带、温带和寒带的森林，树种很多。樟树最为著名，樟脑的产量居世界首位。 （板书）1.森林──樟树 （提问）台湾岛位于我国南方，这里的粮食作物和糖料作物以什么为主？（水稻和甘蔗）【在剖面图上投影出分布范围】 （讲述）受地形的影响耕地多集中于西部平原，这里土壤肥沃，气候温暖湿润，水稻种植普遍，因而被称为“海上粮仓”。这里甘蔗、蔗糖产量也很大，有“东方甜岛”之称。还有许多热带和亚热带水果，如香蕉、菠萝等，享有“水果之乡”的美名。另外还有茶叶等物产。 （板书）2.农作物──水稻、甘蔗、水果和茶叶 （板书）3.矿产【投影矿产分布，学生自习课文，做练习】 　　　　　　金、铜矿　　　　　分布在西部　　　　　　　　煤、石油　　　　　分布在周围浅海天然　　　　　　　　硫磺　　　　　　　分布在北部火山区　　　　　　　　石油、天然气　　　分布在山地 （讲述）除了上述多种多样的地下矿藏外，广阔的浅海多水产资源，台湾海峡的鱼类特别多，是我国优良的渔场。西海岸沙滩广布，日照充足，雨日较少，是我国重要的产盐区。 （板书）4.水产和海盐 【看有关台湾经济发展的录像，思考60年代前后，台湾的经济发展有何变化？】 （讲述）台湾自然资源丰富，经济曾以农业和农产品加工业为主，出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等。自60年代后，努力发展外向型经济，进口原料和原配件，加工出口，经济发展迅速。出口商品以工业制成品为主，其中纺织、电子电器、食品加工、石油化工等居重要地位。特别是其农业、工业、交通运输业、对外贸易和旅游业有了很大的发展。 （板书）四、经济特征：进口—加工—出口型经济 （提问）台湾是我国人口密度最大的省份之一，人口多分布在什么地区？为什么？ （绝大部分分布在西部，因为那里是平原，自然条件较好。） （板书）五、人口、民族、主要的城市 【学生自习课文，做投影上的练习，并检查个别学生】 1.人口