九年级下册化学课件说课稿.docxVIP

　　2了解中和反应在实际中的应用。　　过程与方法1通过自主探究，培养学生发现问题解决问题的能力和动手能力。　　2通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。　　情感态度与价值观1进一步增强学习化学的兴趣。　　2培养学生实事求是的科学精神。　　3体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。　　教学重点1中和反应及其应用。　　2认识溶液酸碱度的表示方法—。　　教学难点1中和反应的理解和应用。　　2酸碱性和酸碱度的区别。　　实验仪器试管胶头滴管玻璃棒表面皿实验药品溶液盐酸溶液氢氧化钡溶液氢氧化钙溶液酚酞溶液稀硫酸溶液试纸纸巾标准比色卡课时安排1课时教学过程教师活动学生活动前面我们学习了常见的三酸三碱，谁能正确书写出它们的化学式。　　利用已有的知识和新获取的信息思考回答问题你认为这些酸碱之间是否能够发生反应。　　并写出自己的猜测。　　让两位同学在黑板上展示自己的猜测结果。　　引导同学相互讨论交流归纳板书所有猜测。　　板书+24+2+242+2+242+学生书写猜测结果，并相互讨论。　　提问通过什么现象可以判断化学反应的确发生了？学生回忆思考回答。　　引导学生实验验证自己的猜测并记录实验现象，分析实验结果。　　分析+24+无现象2+242+前者有浑浊后者无现象2+242+前者有白沉后者无现象以上各组反应都有热量放出问题通过明显的现象我们