山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学九年级数学下册 25.2 列举法求概率学案（1）（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 25.2列举法求概率 年级 九年级 学科 数学 审核 九年级组 课题 25.2列举法求概率 课型 新授 章节 25章 备课时间 授课时间 第 周 星期 第 节 学习目标 1、在具体情境中了解概率的意义，能够运用列表法计算简单事件发生的概率，并阐述理由； 2、掌握如何列表的方法； 3、经历试验、统计、分析、归纳、总结，进而了解并感受概率的意义的过程，引导学生从数学的视角观察客观世界；用数学的思维思考客观世界；以数学的语言描述客观世界。 重点 用列表法求概率 难点 何时用列表法的判断 学 习 过 程 一、自学梳理（课前诊断） 1、计算概率的两个前提条件是： 一次试验中，可能出现的结果 多个；各种结果发生的可能性 . 2、如何计算概率？ 一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为 3、掷一颗普通的正方形骰子，求：（1）“点数为1”的概率； （2）“点数为1或3”的概率；（3）“点数为偶数”的概率； （4）“点数大于2”的概率. 二、合作解疑 1、掷两枚硬币，把所能产生的结果全部列举出来，它们是： 求下列事件的概率： （1）两枚硬币全部正面朝上； （2）两枚硬币全部反面朝上； （3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上 2、 同时掷两个质地均匀的骰子，用列表法计算下列事件的概率： 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 根据以上表格求下列事件的概率： （1）两个骰子的点数相同；（2）两个骰子点数的和是9；（3）至少有一个骰子的点数为2． 思考：如果把2题中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”，所得到的结果有变化吗？ 三、总结提升 当一次试验要涉及两个因素并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法。填完表后，再确定所关注可能结果的个数除以所有可能结果的总数，即得所关注的可能结果发生的概率； 四、巩固练习 ? 1、P134，第2题 2、一套丛书共6册，随机地放到书架上，求各册从左至右或从右至左恰成 1,2，3,4，5,6的顺序的概率。 3、甲、乙两人参加普法知识问答，共有10个不同的题目，其中选择题6个，判断题4个，甲、乙两人依次各抽一题。 （1）甲抽到选择题、乙抽到判断题的概率是多少？ （2）甲、乙两人至少有一人抽到选择题的概率是多少？ 课堂后测 在6张卡片上分别写有1——6的整数. 随机地抽取一张后放回，再随机地抽取一张. 那么两次取出数学的积是6的整数倍的的概率是多少？ 学习反思