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小组合作探究: (1)一、二组完成探究1;三、四完成探究2;五六组完成探究3;时间是3分钟。 (2)讨论完毕后,一、三、五组分别派一名代表到黑板完成,然后每组再派一人到黑板讲解思路,总结规律。 (3)与此同时,二、四、六组进行相应的点评补充。 逻辑顺序(主要有六种) 逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等。。 高考如棋,黑与白的交错,旧与新的交融。棋式无定,棋局难料,以不变应万变,方能胸有成竹,获得成功! * 年份 语言文字应用题型——(16、17)题 07年 仿句 补写总结句 08年 仿句 补写关联词 09年 仿句 语言得体 10年 仿句 补写句子 11年 仿句 长短句变换 12年 仿句 补写句子 13年 图文转换(徽标) 补写句子 14年 图文转换(活动构思框架) 补写句子 新课标高考语文全国Ⅱ卷(宁夏、海南卷) 稳中有变 仿写已不是必考题,图文转换可能成为必考题;“补写”骤然成为命题人的法宝,从最初的“补写关联词”发展到如今的“补写句子”,日趋稳定。 补写句子专项复习 【复习目标】 1、了解补写句子的题型和及其特点。 2、总结补写句子的做题规律。 3、能够根据要求补写合乎要求的句子。 根据真题,了解考点 (2014年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l2个字。(5分) 大家都知道,① ,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,② ,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③ 的过程。 材料共90字 呼吸对人类非常重要 吸入新鲜氧气 吐故纳新 (2013年新课标Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 一提到根的作用,可能首先想到① .这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是② ,这种早期类型的根被称为假根。③ ,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。 材料共170字 吸收水分和吸取养料 固定植株的位置 之所以称其为假根 所选文段贴近现实生活和学生实际,要求“根据上下文补出空缺部分的句子”,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,另有字数限制。 1、对应考点: 2、考查内容: 3、考查形式: 语言的简明、连贯、得体、准确 主观题、单独设题,分值6-5分。 填写“句子”的一些方法 ? 例题引路,总结规律 命运总是与人一同存在的。① 。 ,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候,② ;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去的也就越多;你的努力越超常,你手里掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的全部意义就在于:③ 。 规律总结: 关注标点、句式 不要惧怕命运 的神秘 别忘了你手里有一半的命运 用你手中拥有的去获取上帝掌握的 规律总结: 关注关联词、逻辑 横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具,① 。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,② ,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,③ ,因而越来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。 更是多彩的中华文化的载体 宋词的婉转清雅 而不愿意提笔写字 旧
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