山东省临沭县第三初级中学2012年秋七年级地理上册《2.2海陆变迁》教案二 新人教版.docVIP

用心 爱心 专心 山东省临沭县第三初级中学2012年秋七年级地理上册《2.2海陆变迁》教案二 新人教版 教学 目标 1．了解大陆漂移学说的基本内容，能够找寻相应的证据加以说明。 2．了解板块构造理论的基本内容，并能够用它解释一些地理现象。 重点 难点 通过阅读、分析“六大板块和火山、地震带分布图”，了解六大板块的划分、找出地壳活跃地带。 认识世界著名山系、火山、地震带分布是作为证明板块的运动的例证。 教具 多媒体课件、地球仪 学法 教法 读图绘图、小组合作学习 读图指导、演示法 板书设计 第二节 海陆变迁 ⑴六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块 ?⑵板块内部：较稳定 ??⑶板块交界处：地壳活跃，多地震、火山 教学过程 时间 环节 知识点 教师活动 学生活动 导入新课 复习沧海桑田的原因，进入本节新课学习 读图、听讲、进入学习状态 自主学习合作探究 读图：P18“六大板块和火山、地震带分布”图和地图册P11“世界六大板块图”、讨论完成。 整个地球表面由哪六大板块拼合而成？ 几乎全是海洋的板块是哪个？ 大洋洲主要位于哪个板块？ 亚洲是不是全部位于亚欧板块？ 太平洋是否全部位于太平洋板块？ 利用下面“六大板块图”， 指导学生识记字母代表的六大板块名称。 观察各板块运动趋势,学生分小组讨论: ⑴青藏高原和喜马拉雅山脉继续长高； ⑵地中海逐渐消失、非洲与欧洲连接在一起；⑶大西洋面积不断扩大； 课 时 教 案 时间： 2011.10.18 编号： 15 教学过程 时间 环节 知识点 教师活动 学生活动 展示交流 导读图：P18“六大板块和火山、地震带分布”图和地图册P11“世界火山、地震分布”图， 1 世界主要火山、地震带分布有什么共同规律？ 2 这些地区为什么多地震、火山？（指导实验：四人一组，一只塑料瓶上漂浮2-3块薄泡沫板，挤压瓶底部，发现什么现象？受到什么启示？ 泡沫板边缘隆起或下陷，证明板块交界部分不稳定。） ? 3 你知道世界上最著名的地震带名称吗？（⑴环太平洋地震带、 ⑵地中海—喜马拉雅地震带） 4 图中可看出，中国的地震多还是少？（多，处于环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带交界处） 读图：“世界主要山脉图”，找出世界上最主要的山系。（⑴阿尔卑斯--喜马拉雅山系——阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉； ⑵科迪勒拉山系——落基山脉、安第斯山脉） ?????? 结论：板块内部较稳定，板块与板块交界处，地壳活动频繁，多地震、火山。 ?????? 举例：日本有“火山、地震之邦”之称，就是因为其位于太平洋板块与亚欧板块交界处，地壳活动频繁。 ?????? 提问：因而日本的建筑有什么特点？（抗震：材料轻的木结构或地基加有减震装置的高层建筑） 智能测评 1指导学生做同步学习与探究题 2.引导学生展示做题思路，释疑解难 做题 交流答案、做题思路， 相互纠错，完善答案 自主构建 引导学生归纳知识 学生主动梳理知识结构，谈学习收获 教后反思 设计讨论活动激发学生学习海陆变迁的积极性，教师给材料放手让学生间合作共同探索问题，刺激学生知识的内化。学生的学习积极性很高，学生落实课标的效果很好。