部编版二上《拍手歌》讲课资料.pptxVIP

拍 手 歌 部编版二年级语文导入新课你会玩“拍手歌”吗？导入新课整体感知 自由朗读，读准字音、读通句子，画出不理解的词语。读一读shì jièquèjǐnxióng yīng世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 不休xiángyàncóngshēnměnglíngxiū读认生字找一找，说说每组画线的字有什么相同之处。孔雀 大雁 雄鹰锦鸡 黄鹂 天鹅读认生字读认生字世界 孔雀 锦鸡雄鹰 飞翔 大雁丛林 深处 猛虎百灵 休息 熊猫检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。合作探究1、课文中提到了哪些动物？2、课文是怎样描写这些动物的？理解表达你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。找个词语替换“新奇”吧。理解表达什么动物？课文怎样描写的？孔雀锦鸡“伙伴”是什么意思？你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。kǒngquè孔 雀jǐn锦鸡理解表达什么动物？课文怎样描写的？雄鹰你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。理解表达什么动物？课文怎样描写的？写什么字？大雁你拍四，我拍四，天空雁群会写字。理解表达什么动物？课文怎样描写的？你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。老虎理解表达什么动物？课文怎样描写的？黄鹂百灵你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。“不休”是什么意思？línglí黄鹂百灵鸟理解表达什么动物？课文怎样描写的？熊猫你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。“嬉戏”是什么意思？理解表达你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。怎么做朋友？孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 老虎 黄鹂 百灵 熊猫 请把动物分分类孔雀 豹子 黄鹂 百灵 狐狸大雁 狼 熊猫 老虎 锦鸡鸟类：_________________兽类：_________________孔雀黄鹂百灵大雁锦鸡豹子狐狸狼熊猫老虎你拍一，我拍一 ，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。理解表达你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。怎么做朋友？你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。拍手歌鳄鱼在哭泣动物是人类的朋友我们要保护动物理解表达 以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。拓展延伸 你知道人和动物做朋友的故事吗？你能写个宣传保护动物的标语吗？拓展延伸 你能仿照课文写《拍手歌》吗？内容可以是关于保护植物、爱护环境、讲究卫生、热爱学习……学写生字处六深丛歌友朋熊猫九我会写gē 歌音序：G部首：欠结构:左右组词：拍手歌 唱歌书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。造句：她唱歌非常好听。cóng 丛音序：C部首：一结构:上下组词：丛林 丛生造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。shēn 深音序：S部首：氵结构:左右组词：深处 深水造句：进入深秋，天气就越来越冷了。书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。chù 处音序：C部首：夂结构:半包围组词：深处 住处书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。liù 六音序：L部首：八结构:独体组词：我拍六 六个书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。造句：树枝上停着六只小鸟。xióng 熊音序：X部首：灬结构:上下组词：熊猫 狗熊书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。造句：两只熊猫正在吃竹叶。māo 猫音序：M部首：犭结构:左右组词：熊猫 小猫书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。造句：我家有一只可爱的小猫。jiǔ 九音序：J部首