部编教材《孟子》二章说课材料.pptVIP

《孟子》二章;作者知多少;苏秦 （战国时期纵横家） 编辑 苏秦（？—前284年），字季子，雒阳（今河南洛阳）人，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。[1]? 苏秦与张仪同出自鬼谷子门下，跟随鬼谷子学习纵横之术。学成后，外出游历多年，潦倒而归。随后刻苦攻读《阴符一年后游说列国，被燕文公赏识，出使赵国。苏秦到赵国后，提出合纵六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印，使秦十五年不敢出函谷关。联盟解散后，齐国攻打燕国，苏秦说齐归还燕国城池。后自燕至齐，从事反间活动，被齐国任为客卿，齐国众大夫因争宠派人刺杀，苏秦死前献策诛杀了刺客。[2]? 《汉书·艺文志》纵横家有《苏子》31篇，早佚。帛书《 战国纵横家书》存有其游说辞及书信十六篇，其中十一篇不见于现存传世古籍。;富贵不能淫;孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？;怎样才能做到有大丈夫之道呢？;思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。;景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一生气，诸侯就害怕；他们安定下来，天下便平安无事。” 孟子说：“这怎么能算大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子成年举行冠礼时，父亲教导他；女儿出嫁时，母亲教导她，送到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，;一定要恭敬、小心谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妇女之道。住在天下最宽敞的住宅‘仁’里，站在天下最正确的位置‘礼’上，走在天下最光明的大路‘义’上。得志的时候，和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候，独自走自己的道路。 ……这样的人才称得上大丈夫。;生于忧患，死于安乐;1、孟子，名 ，字 ，_____ 时期 家学派的代表人物。 2、后人将他和 并称为 。孟子被推尊为______ 。 3、孟子主张行“ ”，以统一天下。他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“ ”的民本思想对后世仍有积极影响。;1、舜发于畎亩之中 2、傅说举于版筑之间 3、管夷吾举于士： 4、故天将降大任于是人也 5、苦其心志，劳其筋骨 6、饿其体肤，空乏其身 7、行拂乱其所为 8、所以动心忍性 9、曾益其所不能。;词性活用：;1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井间被赎出而用为大夫。 ;2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，以种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。;1、文章开头列举了哪些人，他们的经历有什么共同点？ 2、本段运用了什么句式和论证方法？ 3、文章开篇列举的这几个事例，有什么作用？ 4、“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”这段话告诉人们一个什么道理？; 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。;文章开篇列举的这几个事例，有什么作用？ 引出下文的议论，为下文做铺垫。;3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌邻国和外患的侵扰，这个国家往往容易灭亡了 4、然后知生于忧患而死于安乐也。 了解到这一切之后，就会明白忧愁祸患可以使人生存，安逸享乐可以使人灭亡的道理了。;第二段重点词语检测;通假字; 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ;1、本文的中心论点是什么? 2、作者是从哪两个方面论证中心论点的？哪个详写？哪个略写？ 3、这篇短文运用了哪些论证方法? 4、请简述本文的论证思路。;