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2019年英语容易朗读的文章品析
篇一：智慧朗读品析语言精彩
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智慧朗读品析语言精彩
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编者按
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新课程标准明确指出，语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的
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思想感情，指导学生正确理解和应用祖国语言，丰富语言的积累，
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培养语感，发散思维。这就要求教师在指导学生理解和应用语言文
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字的过程中指引思维的途径、方法，通过对语言文字的品读，感受
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到祖国语言文字的博大精深，无穷韵味。而朗读是最能体现语言文
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字之美的！是引导学生还原语言形象，感受语言情境，体味语言情
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感，理解语言内蕴的重要方法，是培养学生语言的感受力、领悟力、
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品评力的有效手段。朗诵可把无声的文字变成有声的语言，入于眼、
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出于口、闻于耳、记于心，产生“如见其人，如闻其声，如临其境”
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的美的感受。
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作者从读得文本的原滋味、新滋味、美滋味、深滋味四方面出发，
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就如何引导学生在朗读中感受语言魅力作一探讨，使学生在朗读中
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获得美的享受，在语文中感受语言的魅力，从而提高语文素养和教
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学效率，获得良好的语文教学效果。
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摘要：朗读教学，是语文教学中重要而主要的方法和手段，因为
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教师的修养学识经历等原因，呈现出朗读教学五彩缤纷的状态，因
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而其效果也各有千秋，层次不齐。文章尝试从作品的关键处入手，
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通过朗读，赏析作品的原滋味；从作品看似平淡的文字入手，通过
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朗读，发现平淡文字背后的新滋味；从作品的动情处入手，通过朗
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篇二：英语精品阅读解析
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20XX高考英语冲刺阅读试题1
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It‘struethatquiteafewmostrespectedscientificauthoritieshaveconfirmedthattheworldisbeinghotterandhotter.There‘salsostrongevidencethathumansarecontributingtothewarming.Countlessrecentreportshaveprovedthesamething.Forinstance,a20XXsummaryabouttheclimatesciencebytheRoyalSocietynotedthat:―Theglobalwarmingoverthelasthalf-centuryhasbeencausedmainlybyhumanactivity.‖
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Youmaynotbelievethathumanscouldchangetheplanet‘sclimate,butthebasicscienceiswellunderstood.Eachyear,billionsoftonsofgreenhousegasesarereleasedintotheatmospherebecauseofhumanactivity.Ashasbeenknownforyears,thesegasesholdheatthatwouldotherwiseescapetospace,wrappingtheplanetinaninvisible(看不见的)blanket.
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Ofcourse,theearth‘sclimatehasalwaysbeenchangingdueto―natural‖factorssuchasvolcaniceruption（熔化）orchangesinsolar,orcyclesconcerningtheEarth‘sgoingaroundthesun.Accordingtothescientificresearch,however,thewarmingobservedbynowmatchesthepatternofwarmingwewouldexpectfromabuild-upofgreenhousegasintheatmosphere–notthewarmingwewouldexpectfromotherpossiblecauses.
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Evenifscientistsdiddiscoveranotherreasonableexplanationforthewarmingrecordedsofar,thatwouldgivebirthtoadifficultquestion.AsRobertHensonputsit:―Ifsomenewlydiscoveredfactoristoblamefor
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