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高考艺术类播音主持专业考前培训材料 授课理念：以激发兴趣为出发点，以考试内容为核心 考试内容：a.自我介绍 b.自备稿件 c.制定稿件 d.即兴评述 e.即兴主持 f.回答提问 g.才艺展示 h.其他 各内容考察点及注意事项： a.自我介绍 要求有创意，有新意，同分体现个人特点。通过个人介绍让评委对考生产生第一印象。自我介绍应尽量包括：个人姓名，年龄，哪里人，想在播音方面有所发展。 b.自备稿件 考察学生语音面貌，对稿件的理解表达能力。可以培训期间寻找考生个人特点，结合个人特点，扬长避短的选择稿件 c.制定稿件 考察学生对稿件的快速分析，处理能力：是否能将文字语言迅速转化为有声语言 d.即兴评述 考查学生的思维能力，是否有足够多的材料积累。要求考生能在短时间内形成清晰的表达大纲，并用准确的普通话加以表达 e.即兴主持 与即兴评述基本相同，要求考生了解不同节目的固定“框架”，比如开场白，收场方式，演播室的主持，现场报道的主持等 f.回答问题 考查学生的临场应变能力、思维反应能力，要求考生像自我介绍一样具有充分的自信。 g.才艺展示 考察学生的文体特长，要求才艺能吸引考官眼球 h.其他 辩论，表演等其他很少出现在考试中的考察形式 附注：1.在自我介绍中，某些院校只允许考生报考号，不允许在考场说名字。 2.即兴评述与即兴主持一般只会出现一个。 所有环节都要考察学生的：1.语音面貌基础————普通话的训练指导课程 2.形体基础————出镜基础站姿，坐姿。 3.化妆基础————端庄大方的出镜妆 授课大纲： （不是授课流程，只是知识点的堆叠 ） 基础课程：语音面貌的训练与指导 虽无飞，飞必冲天，虽无鸣，，鸣必惊人。 播音员，主持人在工作中应讲普通话，普通话是: 以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。 （有些考官爱问这个知识点） 播音员，主持人的正常语速是:平均每分钟播出二百个左右。 “ 以情运气，以气托声，以声传情。”情是稿件的中心思想，稿件的感情，气流和声音是重点培训的内容 正确的呼吸方法：胸腹联合式呼吸 胸腹联合式呼吸总的感觉应该是 吸气 的时候小腹微收，随着气流从口鼻吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉的渐渐紧起来，小腹控制逐渐加强。 呼气的时候保持住腹肌的收缩感以牵制隔肌和两肋使它们不能迅速回弹，随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但是最后仍然要有控制的感觉，而隔肌和两肋则在这种控制的感觉之下逐渐恢复自然状态，在发声状态当中腹肌控制的强弱是随着思想感情的运动在不停的运动和变化的。 我们可以用下面的方法循序渐进的来体会使用胸腹联合式呼吸法。 第一是闻花香，来体会吸气吸得深、吸得饱满。 第二是轻轻吹去桌面上的尘土，来体会气息均匀、舒缓的呼出。 第三用一口气数数，1、2、3、4、5、6 ……或者是念绕口令：金葫芦银葫芦，一口气数不完24个葫芦，一个葫芦，二个葫芦，三个葫芦，四个葫芦……来体会气息有力度、有节奏的呼出。同时用气不要用得太苦，不要强憋着忍着多数几个数。 在扩展胸腹联合式呼吸控制能力的训练中，应以快吸慢呼的训练为主。 播音的要求： 1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整. 2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合. 3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情 语音的基础练习材料： z c s zh ch sh z 自在 粽子 自助 自尊 藏族 啧啧 祖宗 栽赃 c 参差 猜测 粗糙 草丛 层次 从此 仓促 摧残 s 琐碎 松散 思索 色素 诉讼 洒扫 四散 搜索 zh 珍珠 种植 政治 装置 周转 主张 着重 制止 ch 拆除 超产 传承 城池 蟾蜍 穿插 除尘 惩处 sh 税收 闪烁 杀伤 收拾 神圣 膳食 稍稍 山水 n l n-l 逆流 耐劳 脑力 内力 内陆 努力 女郎 奴隶 l-n 冷暖 留念 流年 老年 老衲 老牛 来年 烂泥 r r 仍然 柔软 容忍 冉冉 柔弱 软弱 f-h f-h 理发--理化 发现--划线 舅父--救护 废话—会话 防虫--蝗虫 乏力—华丽 肥鸡—回击 犯病—患病 b-p p-b d-t