高考语病专题PPT.pptVIP

高考考点解说 小 结 1.句中有多重定语或多重状语，应考虑语序是否恰当。 此外，约定俗成的礼貌用语 陪伴朋友说“奉陪” ； 中途退席说“失陪”； 求人帮忙说“劳驾”； 麻烦别人说“打扰”； 请人指点说“赐教”； 求给方便说“借光”； 赞人见解说“高见”； 称对方来信说“惠书” 李占清 谦辞、敬词顺口溜 家大舍小令外人。、 老愚窃下仆敝人， 不才不肖鄙小生， 宝玉尊师贵贤公， 老臣、老朽、老夫 愚兄、下愚 窃闻、窃笑 下官、在下 仆人 敝人、敝室、敝姓 鄙人 、小弟、小可 学生、侍生、小生 宝地、宝斋 玉容、玉体 尊堂、尊府 师傅、师长 贤友、贤妻 贵人、贵门 李占清 1、有一次马克 吐温与一位夫人对坐，他 对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答： “可惜我实在无法同样地赞美你。”马克 吐温毫不介意地笑笑说：“ ” （回答要得体、风趣） [答案] 夫人，只要像我一样说假话就行了。 补充 李占清 第九、防止句 如果句子谓语是“避免”“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。 例（1）春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。 （2）.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒， 二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 第十、倍数句 如果见句中有缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，注意搭配不当 例（1）、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。 （2）、这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。 李占清 缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。 李占清 第十一、判断句 如果见句子的谓语是“是”、“成为”“就是”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。  例1、今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。 （2）江南的春天，成为游人向往的地方。 第十二、“特殊结构”句 注意其放的位置是否恰当，句式是否规范。 例：（1）这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调学雷要“见行动”，因此效果好。 （2）当年，著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 李占清 （3）美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。  （4）这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主，企业里的设计者也有。 （“目的”和“为了”都表示“目的”， 用语重复，必须删掉其中一个。） （“以……为主”中隐含了“大多”的意思，与“大多”重复。） 李占清 （5）据一项最新调查，我国约65%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 （“约……左右”中“约”表示大约，和“左右”表达的意思重复。） （6）《消防者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。　　 深受……欢迎 深为……所欢迎 李占清 原因是……造成的 (原因是……；是由……造成的) 是出于……决定的 (是出于……； 是由……决定的) 是因为……的原因 (是因为……；……是原因) 其它如： 围绕以……为中心 (围绕……中心；以……为中心 ) 是由于……的结果 (是由于……；是……的结果 ) 本着……为原则 （本着……原则；以……为原则） 李占清 对于……问题上 对于……问题；在……问题上 靠的是……取得的 靠的是……；是……取得的 成分是……配制而成的 成分是……；由……配置而成的 第十三、如果见句中有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当或是否产生歧义。 例（1）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。 （“新出土的”移到“展出了”之后） （2）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 （“一连串”应移到“事情”前）  李占清 以上总结了常见语病的解决方法，为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。 语病分析要记清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。 种属不能有并列，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。 指代防止谦敬词，句有数量易犯病。 否定句中查否定，语序不当歧义生。 两面词语查搭配，关联词语成对称。 主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。