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高校辅导员工作方法浅探 [摘要] 从理解关心、认可鼓励、言传身教、宽严适度四个方面论述了高校辅导员在新时期开展大学生思想政治教育工作的方式方法，从而达到适应时代的要求，正确引导、教育当代大学生成为高素质的复合型人才的目的。 [关键词] 辅导员；工作方法 当代社会，大学生群体面临诚信危机、道德失范、心理失控、情感迷惘……这些现象让人心里很不平静，大学生作为这个社会的优势群体究竟怎么了？作为大学生最直接的教育和管理者，辅导员应如何在新时期开展大学生思想政治教育工作呢？我们有必要深入研究和探索一下新时期辅导员的工作思路、方式和方法，现将从以下几个方面进行讨论。 一、理解关心学生，培养他们的健全人格 我们都知道这样一个词汇——“温室的花朵”，一般是用来形容生活在当今社会的青少年。这让我联想到：生活在动物园里的狮子、老虎，若把它放归自然，它必将面临死亡的威胁；长期生活在室内的花草，若把它放到室外，可以想象它能否经得住外界风雨的洗礼。二十世纪九十年代后期，步入高等院校的学子几乎都是独生子女。进入大学之前，他们有父母、长辈们在各方面的精心呵护，可谓是生活在“温室”之中，当他们进入大学校园，如同放飞的笼鸟，最初实在难以驾驭自己的生活。因此，生活茫然，不懂得计划，抵抗外界诱惑的能力较差，乃至对所学专业与将来的就业及人生的目标没有准确的定位。由此，作为辅导员老师，应该在表示理解的基础上在思想上多引导他们，从生活上多关心他们，用我们所经历过的事去开导和教育他们，使他们在心理上能够接受，进而和我们成为朋友。将无形或有形的关爱渗透到他们的生活、学习中，让他们在思想和心理上先长大成人；对他们的行为方式以《学生手册》的规范和学校的规章制度去要求，使他们明白生活在社会中必须受到的约束，从而使他们从行为上长大成人；通过大学的日常生活和适当的学校、年级、班级活动，如学校的文艺汇演、运动会、主题团日、社会实践、学生干部竞选、党团民主生活会等，培养他们的自信自立，培养他们的责任意识，使之拥有健全的人格，从而使他们在精神上长大成人。 一个班级想要有一种团结拼搏的精神，首先就应该要有一支团结互助的班委，而本学期开始我院实行项目导向工作室制度，也就是很多学生所向往的大学模式，没有了固定教室，这样就使本身很多学生和一些班干部集体精神的意识不够加强，动漫0701班的班长前几天找我谈了一下他们班现在的问题，就是班委和同学集体精神的缺乏，而使他们很散没有凝聚力。很多学生甚至班团委都抱着一种“事不关已，高高挂起”的态度，所以我决定在第二天召开班会去了解和解决这些问题，在班会上，现任的一些班干部发表对班上现在存在问题的想法与看法，但是没几个能说出些什么所以然来，也都还有意识到问题的严重性，这就显示动漫0701班的班委中，很多人是没真正的去为班集体做事，没有站在这个班级体的角度去想事情，也还没有想到动漫0701班是一个集体是一个小家庭。 作为这个小家庭的一分子，都没有这种集体精神，那么以后到工作岗位了怎么办？而在工作当中正是需要团队协作精神，很多事情不是某一个人就能办好的而需要一个团队的协作，歌词中都有这么唱的啊：“一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮”，希望同学们珍惜现在在一起读书的时光，而不要等到毕业工作后回忆时才感到惋惜，像我现在才真正的感觉到大学时代的温暖与和谐。而且要知道动漫0701这个名字是唯一的，以后也不会再有，在这个唯一的一个大家庭里，我希望大家能够多关注一下班级情况，所以经过大家的意见我决定调整干部成员，从新选拔一些想搞好班集体和品学兼优的学生，并且规定了一个月的试用期，让他们做了就职演讲并谈谈对班级改革的想法。其中一个团支书在演讲时，说他们高中时全班同学一起针对老师，虽然不是个很恰当的例子，起码说明了班级体的向心力，我希望大家就能够有那种集体精神，但并是不希望大家特意去针对老师。新提拔的班委得到了同学的一致通过。 二、认可鼓励学生，帮助他们树立正确的人生目标 通过一年多的时间与同学的接触，我强烈地感觉到，现在的大学生有很强的自我表现欲望，希望可以在众多的学生中脱颖而出。辅导员老师应当认可他们的这种特点，鼓励他们在思想上要求进步、在学习上争先恐后、在活动中勇为人先、在生活中理解关爱……要让他们懂得人生的目标正是通过一个个小愿望或小目标的实现而达到的，而达到以上鼓励目的最行之有效的途径应该是加强师生间的交流。当今社会，师生之间的关系发生了微妙的变化。辅导员老师不再代表权威，而是一个与学生一起在问题探讨中达成共识的参与者。如果一个辅导员只是告诉学生要做什么，不要做什么；什么是可以做的，什么是不可以做的，这并不利于解决学生在生活中遇到的五花八门的实际问题，而且有时极有可能引起学生的抵触情绪。辅导员既然是学生成长的关怀者，他就需要包容年轻学生所犯的错误，需要耐心倾听他们的倾诉，抓