高一年级文理分科指导班会.pptVIP

科类 实考 人数 一本 二本 分数线 上线人数 上线率 分数 线 上线人数 上线率 综合 理科 618人 501 515 83.3% 448 588 95.2% 文科 93人 504 72 78% 458 91 98% 平均 711人 587 83% 679 96% 西北师大附中2011年高考上线率统计 西北师大附中2011年高考上线率统计 科类 一本 二本 分数线 上线 人数 上线率 分数线 上线人数 上线率 综合 理科 517 95% 462 99.3% 文科 533 89% 485 98.3% 平均 93.9% 99.13% 早在二十世纪初，俄国的巴浦洛夫就已发现，人的神经分三种：抽象思维型、形象思维型和综合思维型。抽象思维型宜于向理工科发展，形象思维型宜于向人文学科发展。二十世纪八十年代，美国哈佛的加德纳从神经生物学的角度研究提出多元智力理论，认为有的人是数学智能占优势，有的是语言智能占优势。这是高中文理分科的根本的深层的脑神经学与生物学的原因。 五、文理科学习的特点与要求 （1）如果一个人选择进行理科的学习，他必须要对自 然奥秘的探索怀有强烈的好奇心，必须有成为科学家的 梦想，必须有解开前人尚未解开的自然之谜的决心，必 须有摈弃各种干扰，全身心地投入到科学发现中去的能 力。纵观自然科学发展史和伟大科学家的成长史，人们 不难发现好奇心和兴趣是成就科学梦想到原动力。现在 人们发现，凡是在工科领域有突出贡献的科学家，几乎 毫无例外的具有坚强的理科基础，这也是人们选择以某 种方式在大学阶段强化理科基础学习的根本原因。 “３＋理综”： 人才特点：以推理和研究为能力的逻辑思维。 学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。 录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。 就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类 型较多。 （2）如果选择文科，他必须有成为现代社会精神财富的缔造者的渴望，有传承和弘扬民族文化精髓的情怀，有明德亲民做大师的梦想。今天的文科，不仅仅关注经典研读，更关注各种学科大综合交叉，强调人文精神和科学精神的交叉融合。 “３＋文综”： 人才特点：以论理和表达为能力的形象思维。 学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。 录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在１：３左右，对应的高等院校相对较少。 就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。 21世纪初我国将急需以下14类人才：? 税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。? ??? 粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理工科学生的比例反映了社会的发展水平，并且是社会越发展，人文学科的地位越高，而不是像人们所想象的那样，经济与社会发展水平越高，理工科比例越大，地位越高。? 六、大学学科简介 自然科学、社会科学，理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等11个学科门，本科71个学科类、264个本科专业 自然科学是理学、工学、农学、医学4个学科的统称，也就是每年高考中的理科。自然科学(理科)的研究对象是物质本身。 按照教育部的分类标准，工学包括: 地矿、材料、机械、仪器仪表、能源动力、电气信息、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、交通运输、海洋工程、轻工纺织食品、航空航天、武器、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术等21个学科类，共有79个本科专业 按照教育部的分类标准，理学包括: 数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类，共有31个本科专业。 社会科学是: 哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学7个学科的统称，也就是每年高考中的文科。 社会科学(文科)的研究对象是人类社会。 家长要注意哪些问题？ 分科制度其实很大程度上也影响了学生以后择业的方向。因此，在孩子选择分科学习时，家长要做好引导，问一问孩子，将来到底想做什么，对什么感兴趣，让孩子自己进行一次深入、独立的思考。从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但是文理科升学率还是比较高的。不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。家长在帮助孩子选择文理科时，只应起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利