高职院校环境艺术设计专业毕业生就业现状的思考与对策.docVIP

高职院校环境艺术设计专业毕业生就业现状的思考与对策 2011年l1月 第17卷第6期 湖北成人教育学院 JournalofHuBeiAdultEducationInstitute Nov,2011 Vo1.17NO.6 高职院校环境艺术设计专业毕业生 就业现状的思考与对策 李梦玲 (长江职业学院艺术学院,湖北武汉,430074) [摘要]当前高职院校环境艺术设计专业的就业形式严峻,导致毕业生就业率低的原因是多方面的,高职院校只有 明确人才培养目标,深化实践教学改革,加强校企合作订单培养,推进就业指导工作,拓展就业渠道等才能提升毕业生的 就业率,从而实现专业的可持续发展. [关键词]高职环境艺术设计;就业;实践教学;订单培养 [中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1673--3878(2011)06—O029—o3 近年来,随着我国高等职业教育改革的深化,高职教 育正朝着大众化教育的方向转变,招生规模在不断扩大, 为社会培养了大批具有较高素质的技术应用型人才,促进 了社会和经济的发展.在高职院校的众多专业中,环境艺 术设计专业在校生的增长幅度显得尤为突出,招生人数的 逐年增长.是与我国经济的发展,城市化进程的加快和社 会对人才的需求等因素息息相关的.在环境艺术设计专 业”热招”,”扩招”的背后,我们应该看到一个不争的事 实,就是包括本科在内的环境艺术设计专业毕业生的就业 形势不容乐观,特别是相对于本科毕业生来说,高职毕业 生由于就业面窄,专业能力不强,文化水平低,综合素质不 高等原因,所面临就业难的问题则更加突出了. 中国社科院2009年《社会蓝皮书》中的就业调查结 果显示,目前大学毕业生就业率最低的几个专业中,艺术 类专业首当其冲,高职院校艺术设计类学生的一次就业率 仅为59.7%左右.笔者调查了武汉市五所高职院校,统 计出2010年环境艺术设计专业的平均一次就业率为 63%,专业对口率为30%.2011年中,这种状况并没有得 到很大的改观,学生仍然面临就业难的境地.目前的就业 状况,致使高职环境艺术设计专业的毕业生面临两难的境 地,要么就业困难,要么不得不再次投入大量的精力和财 力进一步报考本科院校,这就使高职环境艺术设计专业失 去了职业教育的意义. 就业率以及就业质量已经成为衡量高职院校综合办 学能力和管理水平状况的重要指标,关系到高职院校的生 存与发展,学生好比就是学校教育模式培养出来的产品, 质量的优劣最权威的判断无疑是来自于就业市场的检验. 面对严峻的就业现实,我们不得不反思,问题出在哪里. 笔者认为”扩招”是其中的因素,但不是主要的,毕业生就 业难的原因是多方面的,如何应对这些问题,就是非常值 得我们关注和思考的. 一 ,影响高职院校环境艺术设计专业就业率的因素 1.学校因素. (1)人才培养目标定位模糊.很多高职院校环境艺 术设计专业缺乏对人才市场用人标准的了解,将本专业的 人才培养目标,培养规格过分地加以拔高.在课程体系的 设置上很多还是沿用本科课程体系,课程设置缺乏职业教 育特色,忽略了对学生职业技能的培养,脱离了”教育服 务于市场,以就业为导向”这一准则,导致学生毕业后,理 论不如本科生,动手能力不如中专,技校生. (2)实践教学环节流于形式.一些高职院校”实践教 学模式的改革”的提法很响亮,但在付诸实施中,大部分 在实践教学环节上流于表面形式,反映出理论脱离实践, 忽视技能训练,实践环节严重缺失的问题.知识与技能脱 节成为普遍现象.忽略设计实践技能训练在高职教育中的 重要性,使学生很难将空洞的理论运用于设计实践,这样 [收稿日期]2011—09—25 [基金项目]本文为2010年度湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目”高职院校环境艺术设计专业校企合作,跟单式教 学的人才培养模式研究”的部分研究成果.课题编号:2010dl16. ? 29? 培养出的学生与社会实际需求相距甚远,当然很难找到合 适的工作岗位.另外,缺乏和实际相关的实践教学环境也 是上述情况的主要原因.很多高职院校都缺乏校内外实 训基地,毫无疑问,抛开实践教学相关环境的建设而空谈 实践教学的绩效与提高是毫无意义的. (3)就业指导存在不足.高职院校的环境艺术设计 专业因为学费高,生源足,办学经济效益较好,出现了”重 招生,轻就业”的现象.虽然大部分的高职院校都设有专 门的就业指导中心,但人员配备不多,人员素质不齐,学校 缺少激励机制,工作人员不能全身心地投入到就业指导工 作中.同时,许多负责就业指导工作的人员没有受过艺术 设计类专业教育,不能针对学生专业特点,以及艺术设计 相关行业现状以及就业特点对学生进行有效指导. 2.个人因素. (1)实践能力欠缺.高职院校环境艺术设计专业实 践教学环节的不足,直接导致的后果就是毕业生实践能力