高中必修数学公式含经典解题技巧.docVIP

PAGE 1 - 高中数学常用公式及结论 1 元素与集合的关系:,. 2 集合的子集个数共有个；真子集有个；非空子集有个；非空的真子集有个. 3 二次函数的解析式的三种形式： (1) 一般式； (2) 顶点式；（当已知抛物线的顶点坐标时，设为此式） (3) 零点式；当已知抛物线与轴的交点坐标为时，设为此式） （4）切线式：；（当已知抛物线与直线相切且切点的横坐标为时，设为此式） 4 真值表：同真且真，同假或假 5 常见结论的否定形式; 原结论 反设词 原结论 反设词 是 不是 至少有一个 一个也没有 都是 不都是 至多有一个 至少有两个 大于 不大于 至少有个 至多有（）个 小于 不小于 至多有个 至少有（）个 对所有，成立 存在某，不成立 或 且 对任何，不成立 存在某，成立 且 或 6 四种命题的相互关系(下图):（原命题与逆否命题同真同假；逆命题与否命题同真同假.） 原命题 原命题 若p则q 逆命题 若q则p 否命题 若﹃ｐ则﹃q 逆否命题 若﹃ｑ则﹃ｐ 充要条件： (1)、，则p是q的充分条件，反之，q是p的必要条件； (2)、，且q ≠ p，则P是q的充分不必要条件； (3)、p ≠ p ，且，则P是q的必要不充分条件； （4）、p ≠ p ，且q ≠ p，则P是q的既不充分又不必要条件。 7 函数单调性: 增函数：数学符号表述是：设f（x）在xD上有定义，若对任意的，都有 成立，则就叫f（x）在xD上是增函数。D则就是f（x）的递增区间。 减函数：数学符号表述是：设f（x）在xD上有定义，若对任意的，都有 成立，则就叫f（x）在xD上是减函数。D则就是f（x）的递减区间。 单调性性质：(1)、增+增=增；（2）、减+减=减； (3)、增-减=增；(4)、减-增=减； 注：上述结果中的函数的定义域一般情况下是要变的，是等号左边两个函数定义域的交集。 复合函数的单调性： 单调性 内层函数 减 增 增 减 外层函数 减 增 减 增 复合函数 增 增 减 减 等价关系： (1)设那么 上是增函数； 上是减函数. (2)设函数在某个区间内可导，如果，则为增函数；如果，则为减函数. 8函数的奇偶性：（注：是奇偶函数的前提条件是：定义域必须关于原点对称） 奇函数： 定义：在前提条件下，若有，则f（x）就是奇函数。 性质：（1）、奇函数的图象关于原点对称； （2）、奇函数在x0和x0上具有相同的单调区间； （3）、定义在R上的奇函数，有f（0）=0 . 偶函数： 定义：在前提条件下，若有，则f（x）就是偶函数。 性质：（1）、偶函数的图象关于y轴对称； （2）、偶函数在x0和x0上具有相反的单调区间； 奇偶函数间的关系：(1)、奇·偶=奇；（2）、奇·奇=偶；(3)、偶·偶=偶；(4)、奇±奇=奇（例外是偶） (5)、偶±偶=偶；(6)、奇±偶=非奇非偶 9函数的周期性： 对函数f（x），若存在T0，使得f（x+T）=f（x），则就叫f（x）是周期函数，其中，T是f（x）的一个周期。 周期函数几种常见的表述形式： (1)、f（x+T）= - f（x），此时周期为2T ；（2）、 f（x+m）=f（x+n），此时周期为2 ； (3)、，此时周期为2m 。 10常见函数的图像： 11 对于函数(),恒成立,则函数的对称轴是;两个函数与 的图象关于直线对称. 12 分数指数幂与根式的性质： (1)（，且）. （2）（，且）. （3）. （4）当为奇数时，；当为偶数时，. 13 指数式与对数式的互化式: . 指数性质： (1)、 （2）、（）(3)、 (4)、 (5)、 指数函数：指数函数图象都恒过点（0，1） 对数性质： (1)、 （2）、 (3)、 (4)、 (5)、 对数函数：对数函数图象都恒过点（1，0） (1)、 (2)、 或 14 对数的换底公式 : (,且,,且, ). 对数恒等式：(,且, ). 推论 (,且, ). 15对数的四则运算法则:若a＞0，a≠1，M＞0，N＞0，则 (1); (2) ; (3); (4) 。 16 平均增长率的问题（负增长时）： 如果原来产值的基础数为N，平均增长率为，则对于时间的总产值，有. 17 数列： 等差数列： 通项公式： （1） ，其中为首项，d为公差，n为项数，为末项。 （2）推广： （3） （注：该公式对任意数列都适用） 前n项和： （1） ；其中为首项，n为项数，为末项。 （2） （3） （注：该公式对任意数列都适用） （4） （注：该公式对任意数列都适用） 常用性质：（1）、若m+n=p+q ，则有 ； 注：若的等差中项，则有2n、