2019届浙江省中考数学复习难题突破题型四实践与应用讲义浙教版.pptVIP

难题突破题型(四)　实践与应用 题型解读 现实生活中存在大量的有关数量关系的问题,需要从所研究的问题中捕捉数量关系,建立相应的数学模型——方程(组)、不等式(组)、函数表达式,再通过对数学模型的研究,使原问题获得解决,为此学生要过好三关: 1.审题关.应用题出题形式多样,如利用对话或图表呈现相关信息.对于文字叙述冗长的问题,要从数学的角度去除无关信息,抓住有用信息,捕捉数量关系,为此学生要提高阅读能力和搜集信息的能力. 2.转化关.在分析数量关系时要抓住反映数量关系的关键词语,如“共”“少”“是”“剩下”等,根据相等、不等关系分别列方程(组)、不等式(组),根据变量之间的对应关系列函数表达式,切忌混淆数量关系,建立错误的数学模型. 3.解题关.加强解方程(组)、不等式(组)的训练,确保求解正确,充分考虑结果的多样性,使答案简明、准确. 在空间与图形的综合题中,常遇到求未知几何量或探索存在性问题,可通过探索图形性质,寻找未知几何量和已知几何量之间的等量关系或不等关系,列出方程(组)或不等式(组),利用其有解、无解探索存在性问题,通过求解来求几何量. 类型1　分析数量之间的相等或不等关系,建立方程(组)或不等式(组) 例1 [2018·葫芦岛] 某爱心企业在政府的支持下投入资金,准备修建一批室外简易的足球场和篮球场,供市民免费使用.修建1个足球场和1个篮球场共需8.5万元,修建2个足球场和4个篮球场共需27万元. (1)求修建一个足球场和一个篮球场各需多少万元; (2)该企业预计修建这样的足球场和篮球场共20个,投入资金不超过90万元,求至少可以修建多少个足球场. 类型1　分析数量之间的相等或不等关系,建立方程(组)或不等式(组) 例1 [2018·葫芦岛] 某爱心企业在政府的支持下投入资金,准备修建一批室外简易的足球场和篮球场,供市民免费使用.修建1个足球场和1个篮球场共需8.5万元,修建2个足球场和4个篮球场共需27万元. (1)求修建一个足球场和一个篮球场各需多少万元; 类型1　分析数量之间的相等或不等关系,建立方程(组)或不等式(组) 例1 [2018·葫芦岛] 某爱心企业在政府的支持下投入资金,准备修建一批室外简易的足球场和篮球场,供市民免费使用.修建1个足球场和1个篮球场共需8.5万元,修建2个足球场和4个篮球场共需27万元. (2)该企业预计修建这样的足球场和篮球场共20个,投入资金不超过90万元,求至少可以修建多少个足球场. 类型1　分析数量之间的相等或不等关系,建立方程(组)或不等式(组) 【分层分析】 (1)题中的等量关系:①修建1个足球场和1个篮球场共需8.5万元;②修建2个足球场和4个篮球场共需27万元.根据题中的等量关系列方程组,求解即可. (2)根据题中的不等关系列出不等式,求解即可. 【方法点析】 　 解答此类问题的关键是仔细审题,将题中相等,不等关系用方程、不等式表示出来.用方程思想解决数学问题要敢于设元,设多个元,有时可使问题简单化. 类型2　函数与方程、不等式之间的关系 例2 [2018·广安] 某车行去年A型车的销售总额为6万元,今年每辆车的售价比去年减少400元,若卖出的数量相同,销售总额将比去年减少20%. (1)求今年A型车每辆的售价. (2)该车行计划新进一批A型车和B型车共45辆,已知A,B型车的进货价格分别是1100元、1400元,今年B型车的销售价格是2000元,要求B型车的进货数量不超过A型车数量的两倍,应如何进货才能使这批车获得最大利润?最大利润是多少? 类型2　函数与方程、不等式之间的关系 例2 [2018·广安] 某车行去年A型车的销售总额为6万元,今年每辆车的售价比去年减少400元,若卖出的数量相同,销售总额将比去年减少20%. (1)求今年A型车每辆的售价. 类型2　函数与方程、不等式之间的关系 例2 [2018·广安] 某车行去年A型车的销售总额为6万元,今年每辆车的售价比去年减少400元,若卖出的数量相同,销售总额将比去年减少20%. (2)该车行计划新进一批A型车和B型车共45辆,已知A,B型车的进货价格分别是1100元、1400元,今年B型车的销售价格是2000元,要求B型车的进货数量不超过A型车数量的两倍,应如何进货才能使这批车获得最大利润?最大利润是多少? 类型2　函数与方程、不等式之间的关系 【分层分析】 (1)设出A型车今年的售价,并表示出去年的售价,再根据卖出的数量相同列出分式方程求解即可. (2)设购进A型车的数量为m辆,根据B型车的进货数量不超过A型车数量的两倍列出不等式,求出m的取值范围;列出利润y与m的关系式,在m的取值范围内求y的最大值即可. 【方法点析】 　 此类问题考查的是方程、不等式、函数在实际生活中的灵活运用,主要是根据题意列出方程