小学数学四年级上册垂直与平行教学设计.docVIP

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2019-09-08 发布于天津
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小学数学四年级上册垂直与平行教学设计教学内容义务教育教科书四年级上册页教材分析垂直与平行的教学内容是探究同一平面内两条直线的位置关系其具有以下两个特点一是它在角的度量单元学习之后同时亦是认识平行四边形和梯形的基础在小学第二学期空间与图形的教学中占有非常重要的地位二是教学难度相对较高主要反映在要掌握的概念比较多知识抽象性强教师在实施课堂教学时往往顾此失彼因此为了实现高效的课堂教学我认为本节课的教学必须有粗有细首先通过画一画分一分量一量比一比等学习活动让学生体验知识的形成过程再由教师利用准确的引导帮

小学数学四年级上册《垂直与平行》教学设计教学内容：义务教育教科书四年级上册77-79页教材分析：《垂直与平行》的教学内容是探究同一平面内两条直线的位置关系，其具有以下两个特点：一是它在“角的度量”单元学习之后，同时亦是认识平行四边形和梯形的基础，在小学第二学期“空间与图形”的教学中占有非常重要的地位；二是教学难度相对较高，主要反映在要掌握的概念比较多，知识抽象性强，教师在实施课堂教学时往往顾此失彼。因此，为了实现高效的课堂教学，我认为本节课的教学必须有粗有细，首先通过画一画，分一分，量一量，比一比等学习活动，让学生体验知识的形成过程，再由教师利用准确的引导，帮助学生理清知识脉络，真正