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初中校长教育工作计划 新学期、新气象、新起点、新追求，努力开创新局面。 为进一步规范办学行为，细化常规管理，深化课程改革， 充实德育特色，提高教育教学质量，提升办学水平和办学 效益，特制定此计划。 工作思路 1、 推进制度的实施和完善 为了适应学校新发展、新要求。XX年秋季，在广泛征 求民意的基础上，学校制定了一套新制度。这对学校未来 发展至关重要。本学期学校工作的重点之一，就制度的推 行、实施和完善，要求相关部门和人员，深刻体会，熟悉 内容，把握细节，制定出相应的配套实施方案，确保新制 度的推行、贯彻落实和完善。以规范制度建设为抓手，进 一步规范办学行为。 2、 发挥省级示范学校的示范作用 作为福建省示范初中校，要充分挖掘示范学校的内涵, 真正在课改、教研、教育教学、素质教育以及规范办学行 为等方面，发挥示范性作用。以示范作用的发挥，提升办 学水平。 3、 打造学习型团队 从两个方面入手，提升教师队伍整体素质。一是提倡 与时俱进讲学习，营造书香校园，打造学习型团队。二是 加大培训力度，包括校本培训和外出经验交流。通过学习 与培训，更新教育观念，提升队伍专业素质。以队伍整体 素质的提升，促进教育教学质量的提高。 4、重树南区在社会上的良好信誉。 通过与学生家长、社区和共建单位的良性互动，挖掘 德育资源，做好宣传工作，形成德育大环境，通过提升队 伍素质、办学水平和教育教学质量，重树南区在社会上的 良好信誉，努力把南区办成领导放心、群众信任、人人向 往的省级示范学校。 奋斗目标 1、 创建目标 在XX市文明学校的基础上，申报福建省文明学校。同 时创建：全国双拥模范单位、先进教育工会、优秀基层党 组织、创安创卫先进、办事公开示范单位、“五四”红旗团 队等。 2、 管理效益 进一步优化育人环境，进一步改善办学条件。规范办 学、依法治校。安全无事故，环境常清洁，部门高效益， 勤俭成风尚。营造团结、互信、融洽、和谐、催人奋进的 校园文化氛围。 3、 教学成绩 中考要有新突破，统考成绩要名列XX市前茅，绝大多 数成绩都有不同层次的进步。学科竞赛，以点带面，争取 大面积丰收。 进一步规范师德建设 1、 尊重、理解教师，缓解教师的精神压力，注重教师 的心理健康教育。学校将引导教师自主学习，更新观念， 提高素质，树立正确的学生观、质量观和教育观，避免因 “恨铁不成钢”而迁怒于学生，造成体罚或变相体罚学生 的言行发生，杜绝有偿家教、有偿招生、推销资料等有损 教师形象的现象发生。 2、 多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动。学校 将掀起以‘爱与责任一一师德之魂”为主题的师德教育新 高潮，积极开展师德演讲或辩论，师德论坛、师德反思、 师德事迹报告会，师德标兵评选，观看优秀教师影碟、学 习名师等系列师德教育活动，提升全体教师教书育人艺术。 3、 大力提倡教师敬业奉献精神。学校将举办师德研讨 会，用“名师工程”典型事例来感染、鼓舞和带动更多教 师、促进教师由师德规范向师德自律的转变。 4、 严格师德考评制度，健全师德监督机制。学校将建 立和完善师德师风考核档案，将考核评价结果列入教师综 合考评的主要内容，同教师工资、聘任、评估、职称晋升 等挂钩，对严重违反师德造成恶劣影响的，按有关法律法 规严肃处理，并实行一票否决制。 进一步深化教师队伍建设 1、 继续抓好“名师工程”，骨干教师培训和青年教师 培养等工作，以名师效应带动和影响广大教师勤练内功， 发挥骨干教师的示范和辐射作用，为教师专业成长搭建平 台。 2、 以学校为阵地，抓好校本培训工作。启动对教师的 新课程培训和业务培训工程，学校将建立老师培训档案， 邀请有关专家对教师进行新课程理念、新教材、学科研究 等方面进行讲座。利用校内名师、骨干教师等资源，组织 微型讲座、研究讨论、现场观摩、名师示范、观看优秀教 师录像等多种形式的校本培训，力争观念创新，教学得法。 3、 高质量开展校本研究工作，构建立体多元的校本教 研网络。学校将完善教研组、备课组的建设与评价，努力 让课堂教学充满生命活力、人文动力和知识魅力。倡导教 师开展“行动研究”、“案例研究”，开设课程论坛，撰写 教学反思，教育叙事、教育随笔和教育日记，变校本研究 过程为教师理论学习、成果创造、专业成长的过程，促进 更多教师成为学习型、科研型、反思型教师。 4、 增强教师新课程实施的研究意识。倡导教师养成理 论学习和实践反思的习惯，提高课程开发和应用能力、研 究和解决教学实际问题的水平，形成研究状态下工作的职 业方式。 5、实现教、学、研一体化。学校要求教师制定个人成 长规划，通过专业引领、同伴合作、个体努力等各种方式 实现教育观念的更新，同时加大学校间的合作交流，共同 促进教师的专业成长。 进一步细化德育创新内容 1、 以社会主义核心价值观引导学校