信息技术应用能力的分析报.doc

信息技术应用能力的分析报告 姓名 李光美 工作单位 平远镇第二中学 学科年级 初中历史 教材版本 岳麓版 以往的信息技术应用课例或案例名称 七年级上册? 第三课神奇的远古传说 成功之处 1.利用课件上课，让历史课生动起来，鲜活起来，让历史课不再是任评老师的一张嘴和一支粉笔，从上课讲到下课，教师辛苦学生受累。 2.使历史课变得简单易学，见得到和听得见。 3.增加了课堂教学的容量，不会浪费很多的时间。 4.提高了课堂效率，使学生当堂课的内容当堂掌握，切实减轻学生的课外负担。 5.使历史课变得色香味俱全，使历史课有了温度、有了味道、有了触觉，历史知识不再是冷冰冰的说教，或者是死记硬背。教师爱教学生爱学。 不足之处 1.???? 自己使用多媒体的技术还不够成熟，不是很熟练，在上课的过程中经常的会出错，有的时候又要管学生又要放多媒体，又要关注自己的上课内容，真是手忙脚乱，顾此失彼。 2.???? 自己制作课件的能力很弱，现在主要是引用和借签，自己亲自制作的课件还比较有限。 日后的改 进目标与计划 ?1.加强学习多媒体知识，活到老学到老。 2.现在是下载一些课件，根据自己的学生的实际情况，作相应的修改，加上自己的想法。 3.以后力争做到自己能够制作适合自己的学生情况的课件。 4.在学习过程中遇到问题，需心向其他的同行学习。 5.多参加这样的培训，这次从中学习到不了的有关信息技术方面的知识。有的信息技术方面的知识，自己在下边自己摸索非常的困难，通过这次的学习，觉得豁然开朗了，觉得相识恨晚。 6.做到终身学习，不要想说自己年纪大了，就不学习了，只要自己想学习什么时候开始都不晚。 7.利用电脑，经常上上网，学习一些相关的与教学的电脑知识，提高自己的电脑水平。让电脑为我们的教育教学服务，让我们的教学插上腾飞的翅膀，让教学如鱼得水不，如虎添翼。 8.经常上网收集一些素材，声音的、文字的、图片的、视频的等等。存放自己的电脑中，在制作课件的时候随时使用，做一个有心人。