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思考:漫画中两个人的观念相同吗?所起的指导作用又相同吗? 思考:漫画中两个人的观念相同吗?所起的指导作用又相同吗? 课前自主预习情况检查: 1.价值观的定义; 2.价值观的特点; 3.价值观的本质; 4.价值观的作用。 合作探究: 1.如何理解哲学上的“价值”概念? ⑴ 与经济学上“价值”、“使用价值”概念的关系; ⑵ 哲学上“价值”的本质、构成要素; ⑶“价值”与“价值观”的关系。 例:西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。这说明:( ) ①价值是人的需要与事物属性的特定关系 ②只要客观事物的属性存在,就具有价值 ③人的需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是事物对人得积极意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 合作探究: 2.价值观属于社会意识,社会意识对社会存在的反作用有两个方面,而价值观的导向作用有三个方面,应作何理解? 社会意识的两个反作用是从性质的角度看的; 而价值观的三个导向作用是从内容说的。 合作探究: 3.分别举例说明价值观的三个导向作用。 课堂练习: 《导学案》第一至六题 小结: 不同性质 价 值 观 的 导 向 作 用 1.价值、价值观概念;(抽象,难点) 价值观的导向作用 2. 评价客观事物 认识、改造世界 人生选择、人生道路 积极,促进; 消极,阻碍。 不同性质 价 值 观 的 导 向 作 用 1.价值、价值观概念;(抽象,难点) 价值观的导向作用 2. 评价客观事物 认识、改造世界 人生选择、人生道路 积极,促进; 消极,阻碍。
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