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嘉定区封浜小学《体育与健身》学科游戏天地单元教学流程 年级 五 学期 第一学期 课次 3 执教 李文峰 单元学习目标 1、提高机体的柔韧、协调和灵敏素质，促进身体的正常发育。 2、学会各类游戏的方法，发展基本活动能力，启发思维，开发智力，培养创新意识。 3、激发对体育活动的兴趣，体验游戏的快乐。 4、培养遵守规则、公平竞争、勇敢、果断，与伙伴合作等良好品质。 教学 重点 1、掌握游戏方法与规则。 2、提高速度、灵敏性、准确性以及协调性。 课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段 1 跑、跳、投综合游戏 1、掌握“急速先锋”的方法和规则，发展协调能力。 2、发展学生创造性思维和互帮互助的团结精神。 3、培养学生齐心协力和自我保护意识。 重点：速度、灵敏性以及准确性。 难点：灵敏性 1、教师示范，讲解游戏规则和方法。 2、学生尝试性练习。（引导学生自我保护和相互帮助） 3、学生分小组进行练习。 4、比一比、赛一赛 5、点评 表扬 2 民体游戏 1、初步学会踩高跷的方法，学会自我保护，发展协调能力。 2、掌握游戏“铺铁路”的方法和规则，提高协调能力和灵敏素质。 3、发展学生创造性思维和互帮互助的团结精神。 重点：学会踩高跷的方法，学会自我保护。 难点：自我保护 1、创想练习。 2、教师示范，讲解 3、学生尝试性练习。 4、学生分小组进行练习。 5、学生演示，相互评价。 6、学生练习，教师巡视指导。 7、讲解“铺铁路”游戏方法和规则 8、学生进行游戏。教师点评、表扬 3 韵律游戏 1、发挥想象，增强音乐节奏感，提高协调性。 2、有练的欲望，敢于展现自我，树立自信心。 3、积极主动参与学习、合作探究，体验学习的乐趣。 重点：创新和协调性 难点：协调性 发挥想象，创新造型。 教师讲解“开火车”游戏方法和规则 组织学生演示 让学生分队练习“开火车”的方法。 比一比，赛一赛。 点评、表扬 安全保障 1、学生的身体情况良好。 2、场地平整，没有坚硬的东西。 3、学生之间相互帮助和保护。 评价 与 方法 评价标准：动作轻松、协调，姿态优美，动作迅速、灵敏以及准确性。