利用均值不等式求最值在中学物理学中的应用.docVIP

2、利用均值不等式求最值在中学物理学中的应用 李醒民在他所翻译的《物理学理论的目的和结构》（皮埃尔·迪昂著）一文中讲到：“迪昂对物理学理论的目的、定义、价值、本性、功能、结构等作了广泛而深入的探讨。在他看来，物理学理论不是实在说明，而是自然定律的描述和分类”。“按照迪昂的观点，物理学理论是符号的体系，它是通过以下四个基本操作建构的：物理量的定义和测量、假设的选择、理论的数学展开以及理论与实验的比较”（见《物理学理论的目的和结构》[法]皮埃尔·迪昂著 李醒民 译华夏出版社1999.1）P5。迪昂则讲到：“不管怎样，有一门科学逻辑在其中达到完美的程度，从而使它容易避免，而且当它犯错误时也容易辨认错误，这门科学就是数的科学，即算术及其在代数中的扩展。它把这种完美性归功于极其简略的符号语言，在这种语言中，每一个观念都用毫不含糊定义的记号来表示，每一个演绎推理都用与严格固定的法则一致的、把记号组合起来的操作，用其正确性总是容易检验的运算来代替。这种迅速而精确的代数符号体系保证了进步，这种进步几乎完全无视竞争派的对立的学说（见《物理学理论的目的和结构》[法]皮埃尔·迪昂? 李醒民 译华夏出版社（1999.1）P122”。 数学知识回顾：均值不等式-----对于两个大于零的变量a、b，若其和a＋b为一定值p，则当a＝b时，其积ab取得极大值 eq \f(p2,4)；对于三个大于零的变量a、b、c，若其和a＋b＋c为一定值q，则当a＝b＝c时，其积abc取得极大值 eq \f(q3,27) 例1：已知电源电动势为ε，内阻不计，三个电阻的阻值均为R，求当滑片P滑到何处时，电路中的电流最小，并求出最小值。 ? ?　　解析：设P将电阻R分为两部分R 1、R 2，则 ?　　 ?　　∵为一定值 ?　　∴当且仅当时，即当时，I有极小值为 ?　 例2：一轻绳一端固定在O点，另一端拴一小球，拉起小球使轻绳水平，然后无初速度的释放，如图所示，小球在运动至轻绳达到竖直位置的过程中，小球所受重力的瞬时功率在何处取得最大值？ θvmgABCOLTθα【解析】当小球运动到绳与竖直方向成θ角的C时，重力的功率为： θ v mg A B C O L T θ α 小球从水平位置到图中C位置时，机械能守恒有：mgLcosθ= EQ \F(1,2)mv2，联立解得： P=mg EQ \R(,2gLcosθsin2θ)， 令y=cosθsin2θ= EQ \R(, EQ \F(1,2)(2cos2θsin4θ)) = EQ \R(, EQ \F(1,2)(2cos2θsin2θsin4θ)) 根据：2cos2θ+sin2θ+sin2θ=2(sin2θ+cos2θ)=2，由基本不等式a+b+c≥3 EQ \R(3,abc)， 定和求积知：当且仅当2cos2θ = sin2θ，y有最大值。由2cos2θ=1－cos2θ，得：cosθ= EQ \F( EQ \R(,3),3)。即：当cosθ= EQ \F( EQ \R(,3),3)时，功率P有最大值。 例3：（07年江苏省扬州市一模）19．(17分)一质量为m的黏性小球，用长为l的细绳挂在一与木块固定在一起的小立柱上，如图所示，木块和立柱的总质量为M，放在水平桌面上， 桌面与木块的动摩擦因数为μ。现将小球拉到水平位置后静止释放，与小立柱碰撞后立即粘在小立柱上，设小球在下摆过程中木块不移动。 (1)求碰撞后小球、立柱、木块系统移动的距离； (2)求小球下摆的过程中，重力的最大功率。 m m 解： (1)(7分)碰撞前瞬间，设小球速度为v，则机械能守恒 （1分），碰撞过程中，系统受的外力f冲量很小，可忽略，则系统水平方向动量守恒 ， 然后，系统在f作用下减速，由动能定理，则解出最大位移mè m è （2）(10分)设小球摆至细绳与水平夹角为θ，如图，设此时小球速度为v， 方法一： 由机械能守恒 由牛顿定律得 重力的功率最大，就是小球在竖直方向上的分速度最大，此时小球竖直方向上的加速度为0，即竖直方向上受力平衡，所以 （2分） 联立①②③式解得 重力的最大功率 方法二：由机械能守恒 解得 重力的功率为 所以重