英语五年级《Can I use your pencil, please？》教学设计.docxVIP

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2019-09-01 发布于山东
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英语五年级《Can I use your pencil, please？》教学设计.docx

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五年级《Can I use your pencil, please?》教学设计教学目标：词汇：能听懂、会说、认读新单词borrow，use，English book，Chinese book，dictionary，marker，eraser，glue。句型：Can I use your pencil？Yes.Here you are.Thank you.You are welcome. .运用句型“Can I use your…？”表达个人的需求，并能礼貌地回应。重难点：重点：能听懂、会说、认读新单词borrow，use，English book，Chinese book，dictionary，marker，eraser，glue。能运用句型“Can I borrow/use your pencil，please？”“Yes，here you are.”“Thank you.”“You are welcome.” 难点：运用句型“Can I use your…？”表达个人的需求，并能礼貌地回应。教学准备：多媒体课件、教学录音教学步骤： Step 1　热身/复习(Warm-up/Revision) 利用记忆大挑战来复习上节课学习的新单词 2.Game：Show me your things Lets play a game：Show me your things.Please show the things as soon as possible.Read aloud while you show the things. T：Where is your English book？ Ss：Here it is.This is my English book. T：Where is your pencil？ Ss：Here it is.This is my pencil. T：Where is your eraser？ Ss：Here it is.This is my eraser. 要求学生边读边展示物品。还可以发出以下指令：寻找schoolbag，sharpener，glue，pencil-box，pen，exercise book等。这个游戏旨在以旧带新，复习三年级上册学过的一些文具类单词。 Step 2　新课呈现(Presentation) Listen to the tape of PartA （1）听录音第一遍学生把不会的单词画出来听录音第二遍学生听语音语调听录音第三遍学生跟读让学生说一说，练习课文内容趣味练习 T：I dont know the word.Who has a dictionary？Can I borrow your dictionary？ S2：Here you are. T：Thank you. S2：You are welcome. （其他单词同上）角色扮演利用学生的学习用具让学生进行练 Homework: 口头作业：回家后可以和父母或朋友练习对话