数学 五年级 《三角形的面积》导学单.docxVIP

《三角形的面积》导学单 导学内容 人教版第九册第六单元第2课时《三角形的面积》 课型 探究课 备课人 张迎春 审核人 冉从洪 班 级 小 组 姓名 学习目标：1.我能通过动手操作和试验，发现三角形与平行四边形的关系，推导出三角形面积 计算公式。2.我能应用三角形的计算公式计算三角形的面积。 课 堂 活 动 流 程 导学 复 习 导 入 课堂点滴随记 探 学 潜心 自学 我知道 1.平行四边形的面积=（ ）。 2.三角形有（ ）条边，（ ）条高，（ ）个顶点，（ ）个角。 3.三角形按角分可以分为直角三角形、（ ）和（ ）。 二、我会拼 1.我会把两个完全一样的直角三角形拼成已经学过的图形。 2.我还会用两个完全一样的锐角三角形拼成一个平行四边形。 我也能用两个完全一样钝角三角形拼成一个平行四边形。 我通过观察发现：任意两个完全一样的三角形都可以拼成一个（ ）。这个平行四边形的底（ ）三角形的底。这个平行四边形的高（ ）三角形的高。每个三角形的面积就是这个平行四边形的（ ）。 三、我会推导 平行四边形的面积＝ 底 × 高 2个三角形的面积＝ 底 × 高 1个三角形的面积＝ 底 × 高 ÷ 2 虚心对学 学习对子二人相互讨论自学的过程和方法。 开心互学 小组内预展：组长组织本组成员共同分享学习成果，帮助组内成员解决疑惑问题；小组内交流各自的学习方法。 知识梳理 每个小组都存在的疑难问题提交出来，进行班内大展，师生集智共同解决。 成 果 检 验 一、判断 1、三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ） 2、两个三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ） 3、两个三角形面积相等，那么形状也相同。 （ ） 4、在一个正方形内画一个最大的三角形，三角形的面积是正方形面积的一半。 （ ） 二、算一算下面三角形的面积是多少。 5cm 6cm 12.5m 20m 15cm 自 我 反 思 这节课我学会了哪些知识? 2.在哪些方面还存在不足，还需要继续努力。 3.同学们在哪些地方做得很好，我要向他们学习。