学会拒绝别人上课讲义.pptVIP

游戏规则： 1、主持人请4名参与者上台。 2、被询问者背对黑板站立。 3、主持人在黑板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡、洗衣服等日常活动。 4、主持人问以下几个问题：  ⑴这件事你愿不愿意做？ ⑵你喜欢每天做几次？ ⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？ ⑷你喜欢白天做还是晚上做？ ⑸你喜欢在家里做还是在外面做？  对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。 最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。 一天下晚自习后，王冬对沙沙说：“沙沙，跟我去上网吧。”沙沙答应班主任遵守校规，再不去上网，但听王冬这么一说，很不好意思，心里矛盾起来：去吧，其实心里一点也不想，再说已经跟答应班主任要求遵守校规；不去吧，多不好意思呀，起码面子上过不去；何况王冬是我的好朋友。犹豫再三，沙沙还是不情愿地跟着王冬偷偷去了网吧。为了照顾王冬的面子，沙沙闷闷不乐地在网吧里熬了一个晚上。结果呢，第二天被学校发现，挨了班主任一顿训斥同时落下一个记过处分，沙沙心里真不是滋味。 1．你在和同学交往过程中，是否有过类似沙沙和王冬的情况发生呢?如果有，你是怎么处理的呢? 2．在该不该和王冬去违规上网的这个事情上，你赞成沙沙的做法吗?请说明理由。 人际交往在本质上是一个社会交换的过程，但这种交换不只是物质上的。更包括情感和道义上的。 因此，我们在与他人交往时，应该相互尊重，相互理解，相互信任，相互分享彼此交往的快乐。王冬在与沙沙交往过程中情绪反应是快乐的，因为他的心理需要得到了满足。而沙沙呢？沙沙在交往中获得了什么样的内心感受呢？请同学们试着从沙沙的角度谈一谈他的情绪体验。 （1）沙沙的情绪体验是消极的，那么他的这一不愉快的情绪体验是谁造成的呢? （2）沙沙为什么要这样做呢? 如果沙沙不这样做。而换成另一种方式来处理这件事，那么会有怎样的结果呢? 拒绝他人的技巧都有哪些 粗暴地拒绝就态度而言 刺伤同学 伤害友谊 没有解释的拒绝 委婉而得体地拒绝  我希望！ 我喜欢！ 实际演练（角色扮演） 1.出示问题情景：(分4组进行讨论) 　　 A我的好朋友要抄我的作业，我该怎样对他说? 　　 B我和小华是好朋友，小华很喜欢玩游戏机，放学后经常因为玩游戏机而晚回家。小华却欺骗父母说在我家做作业，并要我替他圆谎，我该怎么办? 　　 C放学后，陈明约我们几个同学去游泳，我该怎样对他说? 　 D李华叫王敏期末考试时给他抄一抄，王敏心里挺害怕的，他该怎么办呢? 　　 2.每个两难情景请两个学生作一组进行角色扮演。 　　 实际演练（二）—一封来信 老师：您好! 我是一名高中生。一天放学回家，一位同班的女孩打来电话，说她给我写了一封信。夹在了我的课堂笔记本里，只见信中写到：“你的心是流水，我是水中的珍珠，因你而光彩夺目，我喜欢你!等着你的回音。”我当时吓得六神无主，心里很害怕，七上八下的，我该怎么办呢?　　 帮一帮： 请为这个处于困境中的男孩想点办法。 金点子支招： 在尊重对方的前提下，学会冷静地拒绝，拒绝的方式有很多，概括起来主要有下面几种： （1）当面拒绝。如你可以这样告诉对方，你能理解她的感情，更谢谢她对你的好感和关注，但是中学生应以学业为重，自己不可能接受她的感情，并希望对方充分谅解，今后还是好同学、好朋友。 （2）给对方写封言词恳切的信，告诉她你坚定的拒绝立场。 （3）如果你遇到这样的情况，就是当你拒绝对方后，对方还是一味地追求你，这时你可以找对方要好的朋友出面做对方的工作，或者征求家长、老师的意见，让他们帮你想办法，摆脱困境。 教师小结 1.你能拒绝的只是对你不合理的要求，而不能拒绝一个应该帮助的人。 　 　 2.在说“不”的过程中，要做到文明礼貌，尊重他人，学会与人沟通。 　　 3.当我们要向别人提出要求时，也应该考虑考虑：我提出的要求是否正当?是否使别人为难?也要尊重别人。 　　 请记住： 你都要记住：你不是救世主，帮不上忙不是你的错，你不用过分内疚和自责。当然，敢于说“不”，绝非利己主义的自私自利，它是完善人格的一个重要组成部分，因为每个人都有自己的生活和主旨。说“不”是一种放弃，也是一种选择，还是一种“有所为，