汉字王国中的人教学反思.docVIP

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2019-09-08 发布于天津
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汉字王国中的人教学反思学校柯桥区钱清中学课名汉字王国中的人教师胡秀华学科语文年级高一课堂整体在整个教学过程中我设计了四个教学板块导入人字变形活动初读汉字是图画的符号再读汉字是表意的文字和感悟汉字是文化的载体在第一个教学板块中我组织了用甲骨文猜汉字的游戏目的在于调动学生的学习兴趣因为汉字王国中的人文章很长只看表面学生很难进入文本事实上这个活动还是起到了很好的作用学生的思维由此迅速聚焦到课文上这也为第二个板块初读汉字是图画的符号的教学打好了很好的基础使学生自然而然地进入文本学习即对课文内容的理解和探

汉字王国中的“人”教学反思学校柯桥区钱清中学课名汉字王国中的“人” 教师胡秀华学科语文年级高一 1.课堂整体在整个教学过程中，我设计了四个教学板块：“导入，人字变形活动”、“初读，汉字是图画的符号”、“再读，汉字是表意的文字”和“感悟，汉字是文化的载体”。在第一个教学板块中，我组织了用甲骨文猜汉字的游戏，目的在于调动学生的学习兴趣。因为《汉字王国中的“人”》文章很长，只看表面学生很难进入文本。事实上，这个活动还是起到了很好的作用，学生的思维由此迅速聚焦到课文上。这也为第二个板块“初读，汉字是图画的符号”的教学打好了很好的基础，使学生自然而然地进入文本学习，即对课文内容