原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实验十控制结构综合查询设计一目的和要求熟悉三种基本结构的综合运用熟悉掌握使用函数编写程序的方法熟悉程序的调试方法二实验内容程序改错题改正程序错误该程序根据下式求的值直到某一项小于调试时设置断点调试时设置断点调试时设置断点编程输入个学生门功课的成绩分别用个函数实现下列功能计算每个学生的平均分计算每门功课的平均分找出所有个分数中最高的分数所对应的学生和课程提示可用二维数组用来存放个学生的门课成绩行标表示的是个学生列标表示的是每个学生的门课成绩用两个一维数组一个数组存放每门课的平均成绩一个数组记录每个
实验十 控制结构综合查询设计
一、 目的和要求
1. 熟悉三种基本结构的综合运用
2. 熟悉掌握使用函数编写程序的方法
3. 熟悉 C 程序的调试方法
二、 实验内容
1. 程序改错题
1) 改正程序错误。该程序根据下式求π的值，直到某一项小于 10-6 。
#include stdio.h
int fact(int n);
int multi(int n);
int main(void)
{
int i;
double sum, item, eps;
eps = 1e-6;
sum = 1;
item = 1;
for(i = 1;item = eps; i++){
item = fa
文档评论（0）