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* 化工原理课程设计 课程设计在化工设计中的地位 车间工艺设计项目 化工计算； 方案设计； 设备选型或设计计算； 车间布置设计； 化工管路布置设计； 给非工艺部分提条件； 编写设计说明书； 编写概预算。 从上述可见化工原理课程设计属于工艺设计的初步设计阶段，内容为车间某工段的主体设备，包括方案设计、化工计算、设备选型或设计计算。 课程设计的目的和要求 巩固和掌握本课程的主要内容 培养综合运用所学知识解决生产实际问题的能力 掌握化工设备的工艺设计程序、方法、和有关的设计原则。包括查阅资料、正确选取工艺数据、搜集有关公式和使用图表手册的能力、正确进行工程计算和使用计算机辅助设计的能力 树立正确的设计思想，用工程观念来考虑设计内容 具有用简洁的文字和正确的图表来表达自己的设计思想与设计成果的能力 熟悉有关的国家标准和部颁标准及技术规范 课程设计的步骤 下达课程设计任务书 根据任务书的要求拟定设计步骤、设计方案、设计进度 查阅参考资料，收集有关数据和公式 设计方案的确定及论述、设备的工艺计算、绘图、对设计结果的评述和编写设计说明书 课程设计的内容和应提交的成果 一、课程设计说明书 1、封面 学校名称、化工原理课程说明书、设计题目、专业班级、设计者姓名、指导教师和设计完成日期 2、设计任务书 设计任务书是设计者的设计依据，是设计工作的指令性文件。它规定设计的规模、原则、条件和要求。设计任务书一般包括：设计题目和设计条件（物系、流量或生产能力、组成、操作的温度及压力等），设计计算的项目或内容，对设计结果的要求等 3、目录 4、概述或前言 本部分内容无统一的要求，设计者可以充分表达自己的设计意图及考虑的主要问题。一般应包括设备结构的选型、设计方案确定的原则和流程图等。 ⑴设计方案的确定 设计方案的确定，实质上就是工艺条件、设备选 型和流程配置的确定。工艺条件包括的内容较多，如操作的压力与温度，物料在设备内的流向，适宜的流速、进料状态、加热剂或冷却剂的选用、吸收剂和填料的选择、热能的综合利用等。 确定设计方案的原则： ①满足设计任务书规定的要求。 ②经济上要合理。 ③保证安全生产。 ⑵设备的结构形式 根据处理量的大小、操作条件、物系性质、是否含悬浮物、腐蚀性、热敏性、雾沫和结垢等情况，选定设备的结构类型和物系在设备内的流向。 ⑶设备材料的选择和保温 选择设备的材料必须根据设备的操作条件和物系的性质，考虑设备的结构形式，要便于加工制造，经济合理。凡能用普通材料，就少用或不用贵重稀缺材料。 当设备内部液体的温度高于或低于环境温度要考虑保温或保冷。本设计中只需说明选择设备材料的依据和需要保温的原因即可。 5、设备的工艺计算 这是课程设计的重点部分，其任务是要计算出设备外形的主要尺寸和设备内部的结构尺寸。 6、设备零部件和辅助设备计算或选型 设计中定型设备可根据工艺条件按国家标准或产品目录直接选用。非定型设备的设计也必须选择零部件及结构。 7、设计结果汇总表 主要汇总典型设备的操作条件、工艺结构尺寸和有关的重要参数，它是绘制设备结构图的依据，同时便于查找数据或方案比较。 8、参考资料 按论文要求列出所有的参考资料。 二、设备结构图 绘制工艺尺寸图(A2 比例自定) 按工艺尺寸及比例绘出设备的形状和各部件的相对位置，标出重要的、必须的工艺尺寸和零部件定位尺寸 绘制管口方位图 绘制主要部件图 标题栏 明细表 接管表 技术特性表 . 标题栏 设备 结构图 部件图 技术特性表 管口表 明细表 设备结构图 部件图 管口表 技术特 性表 管口 方位图 标题栏 明细表 管口 方位图 （图面布置形式） 列管式换热器的设计计算 （1）非系列标准换热器的一般设计步骤 ①了解换热流体的物理化学性质和腐蚀性能。  ②由热平衡计算传热量的大小，并确定第二种换热流体的用量。 ③决定流体通入的空间。  ④计算流体的定性温度，以确定流体的物性数据。 ⑤初算有效平均温差。一般先按逆流计算，然后再校核。 ⑥选取管径和管内流速。  ⑦计算传热系数K值，包括管程对流传热系数和壳程对流传热系数的计算。 由于壳程对流传热系数与壳径、管束等结构有关，因此一般先假定一个壳程对流传热系数，以计算K值，然后再作校核。 ⑧初估传热面积。考虑安全系数和初估性质，常取实际传热