亲子早教教案.docVIP

亲子早教活动方案设计 活动名称： 活动目标： 1、喜欢参与游戏活动，增进母子间的感情。 2、学习听信号的变化，变速和变换方向爬行。 3、能熟练地运用简单的文明礼貌用语“你好”、“再见”。 活动准备： 活动过程： 问候时间 召集 目标：鼓励宝宝和别人打招呼。 过程：好了，时间差不多了，我们今天愉快的45分钟马上就要开始了，请各位家长朋友带着自己的宝宝沿着地下这条线围成一个半圆形 找一个小樱花坐下来。首先我们来唱一首召集歌，请家长和宝宝们跟娇娇老师一起来唱。（嘿，宝贝 你好，高兴见到你，我们挥挥手 挥挥手 挥手问候你，有妈妈有老师还有宝贝你，我们相聚在这里。） 点名 目标：认识老师，跟老师打招呼。鼓励宝宝能大声说出自己的名字。体验与人交往的乐趣。 过程：家长们宝宝们，大家上午好，欢迎来到我们亲亲baby早教中心，很高兴能和大家相聚在一起，我是亲亲baby早教中心，跳跳班的李老师，大家也可以叫我娇娇老师。今天娇娇老师啊给宝宝们带来了一个好朋友，我们快把它请出来吧，噔噔噔噔，是大皮球。 因为娇娇老师今天是第一次和宝宝们见面，很想知道你们的名字。所以 我就请大皮球来找朋友，如果大皮球找到你，请你告诉它，你的名字、你多大了，是男孩还是女孩？ 教师边拍球边说：大皮球，找朋友，咕噜咕噜找到了你。（ 喔，我们来看看大皮球找到了谁啊？）就请这位宝宝介绍一下自己吧。（大家好，我是聪聪 ） 大家一起拍手说：聪聪，聪聪，欢迎你。 聪聪请把球还给老师吧。接下来，我们看看大皮球又会找到哪个朋友呢？教师边拍球边说：大皮球，找朋友，咕噜咕噜找到了你。（以此类推，依次介绍） （有的宝宝可能第一次来参加亲子班，有点陌生 害怕，不能很好地参加活动属正常现象，家长不用着急或强迫宝宝参与活动。我们可以给他一点时间，实在不行的话，家长可以代替宝宝，以宝宝的口吻来介绍自己。） 好了，现在，和老师一起伸出手，我们唱歌和小朋友打招呼。（唱hellosong） （和小朋友打过招呼了，让我们的小宝宝运动运动吧。） 亲子音乐时间 音乐活动活动内容：找一个朋友 碰一碰 活动目的：?1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。?2、引导幼儿大胆创编动作，能边唱边做边说。?活动准备：?磁带、三用机、音乐（找朋友，碰一碰，睡吧，宝贝）?活动过程：??? 一、随着音乐边唱边游戏“找朋友”。??? 二、学习新歌曲，《碰一碰》引导幼儿大胆创编动作。??? 1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。??? 2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰，并请幼儿试一试。??? 3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。 音乐游戏《碰一碰》。??? 1、请幼儿听音乐在活动场地找自己的妈妈做朋友，节奏边拍手边走步（一拍一步）。并能跟随音乐自由地做动作。??? 2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。找一个朋友 碰一碰 碰哪里？小手碰小手（肩膀碰肩膀，头碰头，屁股碰屁股，小脚碰小脚…………）??? 3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不断地变换“碰”的位置；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答者。????四、延伸部分。??? 我们累了，用一个最舒服的动作休息一下吧。 音乐游戏 音乐游戏《碰一碰》。??? 1、请幼儿听音乐在活动场地找自己的妈妈做朋友，节奏边拍手边走步（一拍一步）。并能跟随音乐自由地做动作。??? 2、当音乐停止时，教师说碰什么地方，幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。找一个朋友 碰一碰 碰哪里？小手碰小手（肩膀碰肩膀，头碰头，屁股碰屁股，小脚碰小脚…………）??? 3、游戏中，可请幼儿做询问者，教师回答，教师用指令不断地变换“碰”的位置；也可请多数幼儿做询问者，个别幼儿做回答者。????四、延伸部分。??? 我们累了，用一个最舒服的动作休息一下吧。??? 家长指导要点： ??? 1、鼓励幼儿积极参与活动.??? 2、根据幼儿的回答，家长做出相应的动作积极配合老师，与幼儿一同听音乐愉快地游戏。??? 3、幼儿交换朋友，大胆表现。??? 指导语：我们走得远一点，去找更多的朋友玩好吗？ BoBo探险 聪明时间 五、彩虹伞时间