三年级语文《花儿也会放风筝》教学实录.docxVIP

最新整理三年级语文《花儿也会放风筝》教学实录 　　一、导入： 　　师：同学们，昨天我们学过了《理想的翅膀》这一课，孩子们放飞了风筝，也放飞了自己的理想。在同学们的作文中，也多次提到放风筝的乐趣。 　　（朗读潘融和符耀熙的诗句。） 　　潘融：春天在那蔚蓝的天空上，你看那密密麻麻数也数不清的风筝，在天空中翩翩地跳着春的舞蹈。 　　符耀熙：春天在那各式各样的风筝上，她给了风筝无尽的生命，让她们在天空中尽情飞翔。 　　师：放风筝的确是春天里的赏心乐事，你相信吗，花儿也会放风筝呢。 　　（板书课题） 　　二、自读课文，整体把握。 　　师：请同学们把课文读两到三遍，认生字，把诗歌读流利，读准确。 　　（课件出示生词） 　　师：这些词语都会认了吗？先自由地读一读。 　　（指名读生词。） 　　师：生词都认好了，我们来读一读这首诗吧！（指名分节读全文，在学生读的过程中进行正音。） 　　师：现在明白花儿放风筝是怎么回事吗？ 　　生：风筝指的就是彩翅膀的蝴蝶，长尾巴的蜻蜓。 　　生：蝴蝶和蜻蜓围着花儿飞来飞去，就像花儿放的风筝。 　　师：我们认识了生词，也把课文读准确流利了。也弄明白了花儿放风筝是怎么回事，那么我们是不是可以说我们已经学好了这首诗呢？ 　　生：不是。 　　师：那么怎么才算是读好了这首诗呢？（板书：读） 　　生：要有感情的读。 　　生：要读出问题。 　　生：要读出自己的感受。 　　师：不