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“飞碟”究竟是何物?它来自何方?人们对此有各种各样的看法,其中最吸引人的一种看法是:飞碟是外星人的探测器。 对这种看法,科学家们持两种不同的意见,一种是赞同的,另一种是怀疑甚至否定的。1969年,美国的一个专家调查小组发表了长篇报告。根据对1万2千多起飞碟案例的调查,表明绝大多数不是“外星船”,而是多种原因引起的误会。看来,所见的“飞碟”肯定不都是“外星船”,但是否里面有外星船?对此,至今还没有确凿证据。 课后作业 一、判断下列说明方法。 1.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400摄氏度,不可能存在生命。(??? ) 2.火星与地球有不少相似之处。( ?) 3. 1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。(?? ) 列数字 作比较 举例子 课后作业 二、好朋友,拉拉手。 一颗 星球 一个 条件 一场 陨石雨 一块 一项 成果 陨石 三、与“只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。”意思相同的一句是( )。 A.地球所拥有的资源有限。 B.我们要保护地球,保护生态平衡。 C.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上。 D.如果地球资源枯竭了,我们很难从别的地方得到资源。 C * 课后作业 10 宇宙生命之谜 人 口 手 勤 努 奋 力 人教部编版小学语文六年级 引入新课 科普文章一般用轻松、活泼的笔调,解说某一方面的科学技术知识。有科技的技术性、内容的生动性、题材的广泛性、篇幅的简短性。 高尚 倾斜 干燥 尚 倾 漠 磁场 抵御 海盗 磁 御 盗 燥 shàng qīng zào yù dào cí 氧 谜 yǎng mí mò 沙漠 氧气 谜语 揭 jiē 斑点 bān 斑 抵 dǐ 揭开 抵抗 sù 素 素养 培 péi 培养 巧记生字 易错提示 jiē 下面是“∟”不是“ㄩ” 揭 巧记生字 易错提示 御 两笔写成,不是“∟” yù 巧记生字 易错提示 斑 中间是“文” bān 谜 嫦 娥 尚 摄 倾 揭 斑 燥 磁 御 盗 巧记生字 结构分类 左右 结构 嫦 娥 上下 结构 御 斑 尚 揭 倾 燥 磁 谜 盗 巧记生字 加一加 女+常=嫦 女+我=娥 曷 巧记生字 转盘记忆法 喝 竭 歇 渴 1.小字头,高字底。( ) 2.二王并排坐,文书坐中间。( ) 3.洗澡时水去火来。( ) 大家都来猜一猜 尚 斑 燥 多音字 行 地球只是太阳系中的一颗行星。 jì 行动 xíng 银河系对于宇宙来说是沧海一粟。 系 转 转身 xíng xì zhuàn zhuǎn 系鞋带 地球自转一圈与火星相似。 默读课文,说说课文主要写了什么? 这篇科普文章介绍了科学家探索地球之外有没有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。 对照读一读课文第一和最后一个自然段,说说课文前后有什么特点? 课文开头以神话引入,引出( )问题,最后告诉我们人类一直在探索这个谜。开头结尾( )。 首尾呼应 有没有生命存在 要求:读准字音,读通句子。 思考: 1.理论上为什么地球外有生命存在? 2.生命存在必须有哪四个条件? 3.第三自然段开头第一句话运用什么修辞手法? 1.理论上为什么地球外有生命存在? 宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分。(宇宙——银河系——太阳系——地球) 整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的星球系为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。 例 句:整个银河系中有几千亿颗恒星…… 总结规律,仿写句子。 解 析:运用列数字的说明方法,说明银河系的恒星很多,表达更准确,更有说服力。 仿 写: 赵州桥是我国古代著名的石拱桥,约建于605年,现已有1400多年历史了。 列数字 2.生命存在必须有哪四个条件? 一是保证一定的温度; 二是有水分及生命物质; 三是有适当的大气成分; 四是有足够的光和热。 生命存在四条条件 第三自然段开头一句话是什么修辞手法? 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件…… 设问。引起读者注意,启发读者思考,引出下文,承上启下。 这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件…… 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件…… 第一句好
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