关注学校发展，实现专业成长，共创嵩高美好明天.docVIP

管理 校长寄语 关注学校发展，实现专业成长，共创嵩高美好明天 ——杨校长在5月25日全体教职工例会上的讲话 今天，我主要讲以下几个问题。 一、关于学校发展 刚才北贤同志所讲的关于近两天到初中招生的工作感受，也是今年参与招生工作的同志共有的一种思想体会，这种情况说明了什么？嵩阳高中历经六年的艰苦奋斗走到今天不容易！在这个基础上，我们要进一步得到发展和提高更不容易！对我们来讲，必须一个台阶一个台阶的往上走，在任何一个台阶上停留或者下滑都是一种非常危险的信号。尽管今年是局部均分生源，从整体上会相应改变学校的生源结构，但是，我们要想取得登封64万人民的信任，要想取得每个考生和家长的信任，还有很艰苦的工作需要去做，还有更困难的目标需要我们用进一步的努力来实现。 为了不影响教学，我们抽调一部分同志参加今年的新生招收工作。尽管今年整体上预期招生工作比去年好得多，但是，与我们所期望的想要达到一种均衡仍然有很大差距。可以说今年第一阶段的招生工作给我们上了一堂生动的清醒课、警示课。它告诉我们，一个学校的地位，只有在不断地成功与坚持中才能巩固，一两次成功是不行的；它教会我们认识嵩高的发展现实，思考如何在这样的现实中寻找突破和立足点。 我曾经和市局领导多次讲过，就是因为嵩阳高中老师的付出，才从登封市一千名甚至两千名的学生中拔出了一部分佼佼者，把他们培养成本科生。但是，大家亲眼目睹，这六年来，我们付出的努力和付出努力之后得到的成果是非常不成比例的。如果给我们一些综合素质较好的学生，我们的努力必定会产生非常轰动的效应。我们之所以被社会、政府一步步地认可，说明我们做得非常有成效，但是这种成效距离学校在登封这块土地上取得广大群众的信任还很远。要想让嵩阳高中在登封扎根并长得枝繁叶茂，我们还需要时间和付出，二者缺一不可。一是需要时间。有了时间，可以让他们进一步了解到我们学校的现状——管理现状，师资现状，工作现状，学生培养现状。二是需要更加努力地付出。昨天我在领导组会议上讲了，目前，嵩阳高中的每一个同志都没有值得骄傲的理由，都不能有盲目乐观的情绪，前面的路仍然很曲折，必须通过大家的共同努力，才能确立我们的地位，实现我们的目标。 因此，一些长期不上不下、教学成绩平平的老师，长期教学技能不能提高的老师，长期比较散漫的老师该醒醒了！你们也要为嵩阳高中的进一步发展付出你自己的努力，不能享用别人辛辛苦苦为学校挣得的荣誉，站在别人挣得的荣誉的保护伞下乘凉，那是一种耻辱。为了对你自己本人负责，也请你认真考虑考虑，这样做对你的发展和前途是不是有好处。在位的大多是年轻教师，三十岁左右，这一部分同志更应该发奋努力，更应该尽早地创造自己的事业，创造自己的名牌。 嵩阳高中200多位教职员工，每一个人都要认真想，你为嵩阳高中做了哪些贡献，在嵩阳高中功劳簿上哪个功劳是你创造的，“贡献” 是正面的还是负面的？我想，人啥都不怕，就怕没有精神、没有灵魂；一个人没有这些，就彻底没有救了。你在这工作三年、五年、甚至十年，你也不可能取得领导的信任，也不可能取得学生的信任。有些同志可能很努力，热血沸腾了一段时间，昙花一现，很快就无影无踪了。真正坚持下来的人都是强者，都是优秀教师的雏形。所以说，今天北贤同志讲得非常到位，值得我们大家集体反思，值得我们大家认真思考，这是我讲的第一点。 二、关于教师个人成长 刚才数学组进行了教学分析，这个分析值得其他教研组借鉴。我们有的教研组不乏名师，名师就要发挥名师的作用；也不乏骨干教师，骨干教师就要敢于冒尖，敢于出人头地，敢于成名。中国人老讲集体主义，西方的价值观是鼓励个人奋斗成名成家。我想这两者都需要，无论是东方还是西方，既要有集体主义观念，又要有个人奋斗、个人成名的坚强动力。 我历来不反对成名成家，人生在世几十年一晃而过、碌碌无为，没有几个人记起来，即使记起来也是负面的评价，都说你不怎么样，这个人活得也太没意义。所以，我希望在学校的各项工作中，不管你是任课教师，还是班主任；你是备课组长，还是教研组长；或是在其他管理和服务岗位上，都要有精益求精的精神，让自己干的工作，干出来的工作成绩别人达不到。我这人就是这样，你不管叫我干啥活，我干了以后，叫别人再干，很少有人再干得这么出色，不管干啥都是如此。也只有这样，大家才会信服你。任何自卖自夸、自以为是的行为都得不到承认，你自吹自擂，说得天花乱坠，也是白费气力。 我们工作在学校，是传授知识的场所。是学校就要有点学术氛围，我们的备课组、教研组都要积极营造学术性研究气氛，只有这样，才能够使嵩阳高中的教师以最快的速度超越你的同事，超越你的同龄人。我曾多次讲过，谁的成绩考得好，谁的成绩考得赖；一个人，这一段成绩上去，下一段又下来了；这都是有原因的。上去有上去的原因，下来有下来的原因。上去是因为这一段你很努力，下来是因为你不努力了。不努力有很