28.1数据的整理与表示1.pptVIP

* * * * * 观察与回顾 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 条形图 折线图 扇形图 观察与回顾 第五次全国人口普查中华东地区的人口统计图: 人口（万人） 省市 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 10000 8000 6000 4000 2000 1674 7438 4677 5986 3471 4140 9079 0 乒乓球32% 排球18% 足球25% 篮球19% 其他6% 某中学学生最喜欢的球类运动统计图 28.1 数据的整理与表示 问题：下列数据能否用表格或图形表示出来？ （1）在2000年第五次全国人口普查中，关于我国公民受教育状况的调查结果是：每1000人中具有初中文化程度的约有340人，具有高中文化程度的约有111人，具有大学文化程度的约有36人。 观察与归纳 可以利用表格来表示： 文化程度 每1000人中所占人数 初中 340 高中 111 大学 36 可以利用图形来表示： （2）某学生每天进行1500米跑步运动。一个阶段内的七次测试情况是：前三次每次跑完全程各用时7分30秒，第四次用时7分钟，第五次用时6分48秒，第六次用时6分30秒，第七次用时6分18秒。 可以利用表格来表示： 测试序号 1 2 3 4 5 6 7 时间(分) 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.5 6.3 可以利用图形来表示： 3 0 测试序号 1 2 3 4 5 6 7 1 2 4 5 6 7 （3） 据调查，某校九年级有300名学生，其中30%的学生步行上学，50%的学生乘公交车上学，15%的学生骑车上学，其余的学生用其他交通工具上学。 上学方式 步行 乘公交车 骑车 其他 百分比(%) 30 50 15 5 可以利用表格来表示： 可以利用图形来表示： 区别与联系： 条形图，折线图和扇形图都是常用的统计图。 条形图有利于比较数据的差异； 折线图可以直观地反映出数据变化的趋势； 扇形图凸显了由数据所体现出来的部分与整体的关系。 例1 .我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查中关于公民受教育状况的统计图。 根据这个条形图，回答下列问题： （1）从第三次人口普查到第四次人口普查，每1000人中具有初中文化程度的人数增加多少？ 举 例 例1 我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查中关于公民受教育状况的统计图。根据这个条形图，回答下列问题： （2）从第四次人口普查到第五次人口普查，每1000人中具有高中文化程度的人数增加多少？ 例1 我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查中关于公民受教育状况的统计图。 根据这个条形图，回答下列问题： （3）从1982年到1990年，每1000人中具有大学文化程度的人数平均每年增加几人？从1990年到2000年呢？ 例2.某企业七月份的产值的分配，画成扇形图和条形图如下图所示，结合扇形图和条形图回答下列问题： （1）该企业七月份的产值是多少万元？管理成本是多少万元？ （2）请将两图中缺少的部分补充完整。 举 例 例2.某企业七月份的产值的分配，画成扇形图和条形图如下图所示，结合扇形图和条形图回答下列问题： （2）请将两图中缺少的部分补充完整。 1．从1953年到2000年，我国进行了五次人口普查，下表是历次普查中关于全国人口数量的统计表： 请制作适当的统计图来表示上述数据。 普查年份 1953 1964 1982 1990 2000 人口(亿) 5.94 6.95 10.08 11.34 12.95 练 习 2．对某小区400户家庭中电视机类型的情况进行调查，得出如图所示的扇形图。根据图中提供的信息，回答下列问题： （1）拥有两台彩电的家庭有多少户？ （2）只有一台彩电的家庭有多少户？ （3）图中表示只有黑白电视机的家庭所占比例的扇形的圆心角是多少度？ 练 习 3．2006年我国沿海11个城市生产总值的条形图如图所示，根据图中提供的数据，求2006年上海生产总值占沿海11个城市生产总值的百分比。 练 习 作 业 练习册：28.1 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * *