【三等奖观察记录】大班 让孩子有良好的午觉习惯.docx

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录 参赛作品名称 让孩子有良好的午觉习惯 参赛作者 单位名称 观察目标 让孩子有良好的午觉习惯 观察对象 李XX 年龄段/班 大班 观察时间 2015年3月23号 观察分析 ?李璟熙是一个聪明、活泼、敢于表现自己的女孩子，在每天的活动中，总是显得很快乐、很自信、很活跃。但每到中午午睡时，她基本是睡不着，虽然是按幼儿园规定，到时间乖乖的上床睡觉，但过一会总能看见她的小手小脚在动。不过有一点是好的，她不会影响到别的小朋友休息，即便是这样，但我发现孩子的脸色不怎么好看，个子也不高，别人睡觉她不睡，可是下午的精神却很好。如果哪天玩得累了，也就睡个十几分钟就算不错了。 原因分析： 通过和李璟熙家长的沟通，我了解到，孩子从小就不喜欢睡觉，而且在家从来就没午睡过，家长也没有给她更多的要求，孩子晚上睡觉也很迟，早上起得又早，所以孩子的脸色不好看，个子也不高。 观察(一) 2015年3月刚开学不久，值班时我发现了李璟熙，她根本没法安静的睡觉，在小床上翻来翻去，手舞足蹈的，我怕会影响到其他的孩子，我便走了过去陪着她，和她悄悄的说话，给她讲些小故事，让她能够安静下来，同时也告诉她乱动的话会影响到其他的小朋友睡觉的，她点点了头小声地说：“我不动了，老师你陪着我。” 分析：孩子自己睡，会觉得没有安全感，只有自己主动的情况下才能接受，于是我采用了“循序渐进”的方式给孩子讲故事，帮助他入眠。 观察(二) 2015年4月初,经过多次的观察，我发现李璟熙能够安静的躺在床上睡觉了，不再让我给她讲故事了，这时我开始尝试让她入睡，于是我走过去，在她的背上轻轻的拍了拍，慢慢得小眼睛闭起来，不一会就睡着了。 ?分析：就算是我一直看着她，也就睡了半个小时的时间，孩子不想睡觉也许是我对她不够严格，但是睡半个小时也总比不睡的要好。 观察(三) 2015年4月第二周,孩子们都起床后，我找来了李璟熙，在谈话后我知道了她不喜欢睡觉，在家的时候晚上也睡得很迟，于是我问他，你就是不想睡觉对吗？她的回答让我感到意外，李璟熙说：“老师我想睡，可是睡不着。 分析：孩子在家时，家长没给孩子太多的要求，所以孩子平时睡眠的时间少，其实孩子不是不想睡，而是睡不着，这也不能怪孩子 采取措施 措施：和家长沟通，家长老师配合一起督促孩子，培养孩子良好的午睡习惯。 效果：从开学到现在，通过和家长的共同努力，孩子终于能很好的入睡了，孩子的脸色渐渐好看了，饭吃的多了，也胖了。 获取成效 通过以上案例，让我们认识到睡眠的重要性，睡眠是健康的重要组成部分，直接影响着孩子的生长发育、情绪和状态。我们必须提高午睡的质量，同时和家长一起配合，让孩子健康快乐的成长！