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对背诵在语文学习中意义的阐述 摘要：背诵在语文学习中对陶冶情操、增强记忆力、 培养语感以及提高学生写作能力等方面有着积极的作用， 本文作者结合自己的教学实践对此做了阐述。 关键词：背诵语文意义 背诵，是一种古老的语言学习方法，也是我国传统的 教学方法之一。宋代学者陈亮云就说过：“童子以记诵为 能。”郑板桥在《自叙》中也曾说过：“人咸谓板桥读书善 记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。 舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并 自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”可见背诵 的重要性。但近些年来，一部分人在对“素质教育”错误 的理解下越来越明显地忽视了这背诵一环节，只谈对文章 的理解与分析很少论及“背诵”。认为背诵就是死记硬背、 僵化记忆。实际上，背诵对当代中学生理解能力、写作能 力以及其他能力的培养有极大作用。因此，我认为应该继 承和发扬传统语文教学的合理因素，让学生多背诵一些名 篇佳作，夯实学生古诗文的基础。 一、陶冶情操励志磨心 选入教材的古诗文都是经历历史文化沉淀，久经考验 的名篇，诵读、理解、记忆这些诗文有助于学生陶冶情操， 励志磨心。学生在入情入境的朗读过程中，对文章的风采 格调，脉络层次，语言表达以及作者的思想感情都会潜移 默化地理解吸收，融会贯通。我国著名作家谢冕就曾说过， 欣赏诗歌“不单是了解诗人的情感活动，而且寄托自己的 情思”。因此背