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小学语文教学中师生之间互动质量提升措施 【摘要】小学语文教学在整个教学教育中的地位举足轻重，在课程 改革不断深入发展的背景下，师生之间的良性互动对于提升教学质量意义 重大。本文主要针对小学语文教学屮师生互动质量管理这一环节，针对其 中存在问题进行剖析，进而提出富有针对性的对策，使小学语文教学质量 能够得到提升。 【关键词】小学语文教学师生互动质量 在小学教学当屮，师生互动是一种高效科学的教学方法，尤其在小学 语文教学的过程中，更是起着至关重要的作用。师生高质量的互动能够有 效提升学生的专注性，同时也有助于教师更好地传递教学内容，将教材涉 及到的知识点进行传授，同时通过语文精神和素养的提升来进行学生的语 文教学。在当前教育理念日新月丼的背景下，积极进行师生互动，推动我 国小学教育事业的发展以及谋求其在发展中变革，是师生互动成为小学语 文教与学之间的良好纽带。 一、小学语文教学中师生互动现状 1.1教师对互动教学时机把控水平有限 在进行小学语文教学的过程当中，师生之间互动并不是数量越多、时 间越长就越能够得到良好回馈的，需要对于互动教学的时机进行有效的把 控，把握精准的频率和时机，才能够实现有效的课堂教学效果。互动教学 时机的把握，主要将教学工作的经验和教学水平两者相结合，扎根于实际 的教学工作实践当红总，由于课堂教学内容的不同和学生接受能力的不 同，因此教师对于互动教学时机的把控往