对新课程理念下初中语文教学几点思索.docxVIP

对新课程理念下初中语文教学几点思索 【摘要】随着新课程改革的不断深入，初中语文教学工作 获得了较快发展，也存在着一些不够和谐的地方，部分教师 对于教学改革的方向把握不够准确，推进措施不够扎实，需 要引起广大初中语文教师的重视，在教学工作中加以改进和 优化，促进教学成效提升。本人长期从事初中语文教学工作, 这篇文章是自己的一些思考。 【关键词】初中；语文教学随着课改的进行，中学语 文正在经历一场深刻的变革。新课标的颁布实施，新教材的 推广运用，为语文教学的改革创造了条件。课程改革的核心 环节就是教学改革，如果观念不更新、教学方式不改革，课 程改革就只会流于形式，事倍功半甚至劳而无功。在传统的 课堂教学中，学生的行为往往受到严格限制，在教学的多数 时间里，学生要保持安静，向老师发问和学生间、师生间互 相讨论的时间很少。对学生的某些独特见解，教师往往以教 材为评判标准。这种对常规的严格恪守，使学生丧失了自由 表现的机会，抑制了学生进行创造的内在动机。下面是自己 的一些思考。 1从语文素养来培养学生的终身学习目标 语文大纲的重点是对语文教学工作作出规定，主要包括 基本的教学目标、教学内容、教学要求及若干教学建议，使 教师更加关注知识点，关注学习效果，课标最显著的变化是 课程目标发生了根本变化。不仅对学生认知水平提出要求， 而且对学生语文学习的过程与方法、情感态度与价值观方面 的发展提出目