商务星球版七年级地理上册课件1.3地球的自转.pptVIP

大家想一想，在我们的实际生活中哪些现象可以证明地球在不停地自转? 昼夜的交替 日月星辰的东升西落 一天中物体影子的长短的变化 不同经度的地区的时间不同等等 试想：若地球不自转，会不会有上述现象的发生？ 演示地球自转 思考下列问题： 1．地球沿什么方向绕地轴自转？ 2．你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3．在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还 是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 地球绕着地轴在不停地旋转，叫作地球自转。 地球自转的方向和周期 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转 读下图，结合教材内容，说出地球自转的特征。 绕转中心：地轴 方向：自西向东 周期：一天 　　由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。 被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。 产生的自然现象：昼夜更替 二、昼夜更替 　北京的小美想要给远在美国纽约的姨妈 打电话，何时打电话？应该如何问候呢？ 地球自转产生的现象 　　地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？ 观察讨论 太阳光 地球自转和昼夜现象 地球是个不透明的球体 昼 夜 昼 夜 想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？ 用手电模拟太阳光照，逆时针转动地球仪模拟地球自转，观察昼夜的变化和更替现象。 在地球仪上找到北京、伦敦并作标记，观察两地昼夜变化情况。 同一地方不同时期的中午，为什么太阳升得不一样高？所产生的物体影子也不一样长呢？ 三、时间的差异 方 法 总 结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.3 地球的自转 课 程 标 准 简单的方法演示地球自转，用地理现象说明地球的自转。 学习目标 学习目标 1 通过观察，能利用地球仪正确演示地球的自转，培养学生严谨的科学态度和动手能力。 学习目标 2 多角度观察地球自转，归纳总结出地球自转方向和周期的特点，逐步培养并形成空间思维能力。 学习目标 3 利用手电作太阳，通过学生演示、观察、讨论，体会地球自转时各地昼夜变化的现象。 西 东 夜 昼 为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？ 情景导入 太阳是地球的光源 地球自转引起昼夜交替 我们看到星星、月亮、太阳是东升西落。 那么地球的运动方向呢？ 地球是自西向东的旋转。 日常还有视觉与运动方向相反的现象吗？？？ 讨论 一、自转的方向和周期 想一想： 方 法 总 结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *