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小学语文教学中学生学习兴趣的培养 史延玲 史延玲河北省大名县王村乡第三联办小学 【摘要】科教兴国是建设社会主义新中国的基木国策之一，素质教育已全面展开, 怎样使学牛喜欢学习，热爱学习呢，首先得使其对所学知识要产生兴趣。兴趣就 是喜欢好的情绪，就是使知者对新鲜事物产牛好奇，欲望的心理，想去探个究竞， 弄个明白，浓厚的学习兴趣可以使人的各种感官大脑处于最活跃的动态，能够最 佳地接收教学信息；浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习动机。 【关键词】小学语文；学习兴趣；课堂教学 兴趣是学生最好的老师。一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养 学生对语文学习的持久兴趣，激励学牛不断处于较佳的学习状态之中，使他们对 语文乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更 新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段 激发学牛实践的热情，加强学牛语文学习的兴趣，让学牛变兴趣为参加实践的动 力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语文的学习与实践活动提供源 源不断的动力。在教育实习和阅读大量教育著作的过程中，我对提高小学生语文 学习兴趣的培养与保持有以下几点看法： 1创设情境，平等互动 教学是教师和学生共同参与的活动，师生之间的关系必须是平等、民主的, 同时更关键的还在于营造轻松愉快的课堂气氛。每一节课都要根据各自不同的重 点，精心设置，创设一个个引人入胜