老山界教学设计教学幻灯片.docVIP

PAGE 1 《老山界》教学设计 一、教学目标：?????1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。?????2、生动的描写对表达中心的作用。?????3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。二、教学重点：?????1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。?????2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 三、教学课时：1课时 教学流程： ?一、导入新课 ? 二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。 了解作者情况，明确写作背景。 学生在查阅资料时了解到陆定一是参加过长征的人，教师提示：亲身经历的事情，写起来特别真实而细腻，注意作者在文中流露出来的感情，作者的感想在某种程度上来说反映了当时红军的真实感受。 ?二：整体感知 1.找出生字词。 2.要求学生复述课文，要突出文中关键词语，做到语言简洁连贯，声音响亮，内容周全（常规要求）教师可边引导学