《长方体的表面积》说课 吉木萨尔县北庭镇 王枫.pptVIP

《长方体的表面积》说课 吉木萨尔县北庭镇 王枫 一、说教材 二、说学生 三、说教学目标 四、说教学准备 五、说教法学法 六、说教学过程 本课内容是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第33～34页长方体的表面积。 教材简析：教材通过让学生观察长方体的展开图中哪些面的面积相等，每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系这一过程，为后面学生能够比较容易地理解和掌握表面积的计算方法打下了基础，同时也很好地发展了学生的空间观念。教材中没有给出长方体的表面积计算公式，而是让学生通过解决实际问题，自己根据表面积的概念列出算式。这样有利于发展学生的空间观念。另外对于实际生活中，不需要算出6个面的总面积的情况，教材在这方面加强了练习。 一、说教材 二、说学生 五年级学生?已经掌握了长方体和正方体的特征，并会解答平面图形的面积，要想理解长方体表面积的计算方法，必须理解每个面的长和宽各是多少。学生往往因不能根据长方体的长、宽、高想象出每个面的长和宽各是多少，以致计算中出现错误。为此，我在教学中加强了学生的动手操作，并利用多媒体课件辅助教学，突破难点。 三、说教学目标 （1）通过