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对高中数学新教材的认识 摘要：新教材遵循n教育要面向现 代化、面向世界、面向未来11的战略思想， 己全面推动素质教育、减轻学生学习负 担为宗旨，体现了加强学生实践能力和 创新意识的培养，树立以学生发展为本 的全新的教育教学理念，应该说这是我 们中学数学课程改革乃至整个中学教学 改革中的一件大事。 关键词：高中数学；新教材；教法 中图分类号：G633.6文献标识码：B 文章编号:1672-1578 (2016) 11-0239-01 新的普通高中数学课程(实验)实 施多年以来，无论是对教师还是对学生 都经历了一场新的挑战和考验。在新的 教育教学理念以及新的学习要求和评价 制度下，给我们教学一线的教师提出了 很多、很新、很高的任务和要求。 1.展现知识的产生背景 数学的产生和发展始终与人类社会 的生产、生活有着密切的联系，任何一 个数学概念的引入，总有它的现实或数 学理论发展的需求。新教材注重调动学 生学习的积极性和主动性，研宄学生的 思维特点和学习规律，把学生作为学习 的主体来编排内容。教材在内容的呈现 上注意联系实际，注意展示知识形成的 过程，特别对概念的引入很注重强调它 的现实背景、数学理论发展的背景，从 而使学生自然、亲切地感受知识的发展 过程，使学生在获取知识和运用知识的 过程中，发展思维能力，提高思维品质， 加深对所学知识的理解。 例如在必修1第三章函数的应用n 的题头处