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对高中物理实验教学的认识 ［摘要］高中物理实验是高中物理的重要组成部分。本 文从其地位，教学现状和改进方面谈了一些认识。 ［关键词］教学地位教学现状教学方式改进 一、高中物理实验教学的地位 回顾物理学产生和发展的过程，可以看出物理实验自始 至终都占有极其重要的地位。所有的物理知识，都是在实验 的基础上建立起来的。高中物理实验及其教学是物理课程 和物理教学的一个重要组成部分，它既是物理教学的重要基 础，又是物理教学的重要内容、方法和手段，在培养学生科 学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。物理实 验有其特殊的教学功能。（1）通过实验可以使物理教学理论 联系实际，引起学生学习兴趣，引导学生发掘问题，激发其求 知欲望，从而调动他们学好物理的主动性和积极性，引导他 们热爱科学。（2）通过加强实验，不仅可以使学生具备一定 的感性认识，更重要的是使学生进一步理解物理概念和定律 是怎样在实验基础上建立起来的，从而有效地帮助学生形成 概念，导出规律，掌握理论，正确而深刻地领会物理知识。（3） 通过实验培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及 发现问题、分析问题和解决问题的能力；培养学生良好的实 验方法以及基本的实验能力和动手能力，并且在此基础上进 一步培养他们的独立工作能力和创新能力。(4)通过实验培 养学生从事科学研究应当具备的严格的科学态度，科学的思 维方法，严谨的科学作风，逐步学会