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部编板五年级上道德与法治教案(全册含教材分析).docx 63页

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  • 上传作者 liman66(上传创作收益人)
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五年级道德与法治学科教案 本册教学内容分为四个单元,第一单元是《面对成长中的新问题》。包括三个主题活动即自主选择课余生活、学会沟通交流、主动拒绝烟酒与毒品。 本单元的教学目标是: 1.愿意反思自己的生活和行为,懂得课余生活的意义。 2.提高自主选择业余生活的能力,能够合理安排课余生活。 3.在人际交往中,正确对待不同看法 4.懂得真诚坦率的沟通,有效化解矛盾、促进和谐的人际关系。 5.掌握一定的与人沟通的方法。 知道吸毒是违法行为,远离毒品,珍爱生命,过积极、健康的生活。 第一单元 面对成长中的新问题 1、自主选择课余生活 课余生活我选择和课余生活助我成长 【教学目标】 1.情感态度与价值观目标:培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。 2.能力目标:能够自主选择、合理选择课余生活。 3.知识目标:了解课余生活的重要性和作用,学会自主选择课余生活。 【教学重难点】 重点: 学会自主选择课余生活 。 难点: 正确认识课余生活的重要性和作用 。 【教法学法】 教法:调查、访问、合作交流 学法:小组讨论交流法 【教学准备】 1.教师准备:准备多媒体课件、素材。 2.学生准备:了解自己的课余生活。 【教学过程】 一、导入新课 1.同学们,时间过得真快,一转眼我们已经升入五年级了,请大家来欣赏一组照片,播放学生课余生活的图片。 2.我们在校上课的之余,每天放学后,双休日,节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢? 3.今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题。 二、讲授新课 活动一:课余生活助我成长 刚才同学们说到的课余生活活动丰富多彩。和家人一起购物、旅游,读书和做家务,是我们的校外课余生活;而学校开展的跳绳、拔河、体育节和音乐节活动,小葵花义卖,植物种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成部分。 1.阅读P4材料。 2.课本中的三个片段分别描述的是什么事情? 3.你认为课余生活可能给我们带来哪些收获? 4.除了片段中提到的课余生活,请将你熟悉的校内外生活片段极其带我们带来的影响,与同桌进行分享。 5.请3-4名代表进行分享。 6小结:丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。 三、活动二:辩论——课余生活谁选择 过渡语:然而,面对丰富多彩的课余生活,有些同学却困惑不已。 1.有人认为:我们已经是高年级的学生了,课余应该自己来选择,这是我们的权利。,精品教育资料文库。 有人认为:我们年龄还小,选择课余生活还是由爸妈决定吧。 甲方:课余生活应该自己选择。 乙方:课余生活应该由父母决定。 2.双方选择4名代表进行陈述。 3.追问:如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致,你会怎么办? 4.同桌相互讨论,再随机请同学分享。 5.小结:自主选择是我们的权利,随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法,可以做出一定的决定。同时,因为受知识和经验的影响,也需要听取父母的意见。 四、活动三:你的困惑我来解 李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生活,但在选择课余生活时却遇到了一些困惑,请帮这位同学支支招儿? 1.课本P3,请四人小组讨论。 2.小组代表发言。 3.发言有理即可,不要求固定的答案。 情境一:以学校集体的活动为主,再考虑其他的活动。(不绝对,具体问题具体分析) 情境二:可以先尝试,再选择自己喜欢的,一旦选择了请坚持自己选择的,坚持才会有收获。 情景三:选择与父母进行沟通协商,勇敢表达自己的想法。 4.同学们,平时,在你们的课余生活中都有哪些困惑呢?同桌两人相互说一说,用刚才提到的方法来帮帮对方解决生活中遇到的困惑。 5.生自由交流。 6.小结:在自主选择时要开动脑筋,合理选择。并且在自主选择时,要听取父母意见,也要从实际出发,选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。 三、课堂小结 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活,我们从中学习、收获、成长。 安全教育:上下楼梯时要注意安全,切勿打闹。 第二课时 过好我们的课余生活 【教学目标】 1.情感态度与价值观目标:培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。 2.能力目标:能够自主选择、合理选择、过好课余生活。 3.知识目标:了解课余生活的重要性和作用,过好自己的选择课余生活。 【教学重难点】 重点:过好我们的课余

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