人教化学九年级下册溶液的浓度 课件.pptVIP

分析实验结论 已知20℃时，氯化钠的溶解度是36g。有人 说：“20℃时氯化钠饱和溶液中溶质的质量 分数为36%。”这种说法对吗？为什么？ 2、溶液的浓缩 计算式：m稀 × a% =（m稀-m水）×b % 误差分析 导致溶液的溶质质量分数偏大的原因： 1、天平使用不正确，如称量前没有调平衡，指针偏右，导致药品称量偏多。 2、砝码已生锈。 3、量取水的过程中俯视读数，使水量取少了。 4、将量筒中的水倒入烧杯时，一部分洒在外面等。 误差分析 导致溶液的溶质质量分数偏小的原因： 1、天平使用不正确，如药品、砝码放反（称量时使用游码），使药品称量质量偏小。 2、量取水的过程中仰视读数，使水量取多了。 3、烧杯不干燥，原来内部就有一些水。 4、固体药品中含有杂质等。 影响溶液浓度的因素 １、3.25克锌刚好跟100g盐酸完全反应,求: (1)生成氢气的质量 (2) 盐酸溶质的质量分数。 （3）反应后所得溶液的溶质质量分数 ? [题型5] ：有关溶液浓缩的计算 计算的依据 ： 浓缩前溶质质量 = 浓缩后溶质质量 增大溶液浓度的方法即增大溶质质量分数的方法有增加溶质、蒸发溶剂、与同种溶质的浓溶液混合 （1）增加溶质 溶液中溶质的质量=原溶液中溶质的质量+增加的溶质质量 计算式：m稀 × a% +m质=（m稀+m质）×b % （2）蒸发溶剂 蒸发溶剂前后，溶质质量不变 练一练：有50g质量分数为5%的硝酸钾溶液，若将其溶质质量分数提高到10%，可采用的方法是：（ ） A、蒸发掉25g水 B、蒸发掉23.75g水 C、加入2g硝酸钾晶体 D、加入50g溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液 A 配制150 g16%氯化钠溶液 计算：需食盐：150 g× 6% = 24 g 需水质量： 150 g–24g= 126 g 体积为126 mL（固体计算出质量、液体计算出体积） 1、步骤： 称量：用天平称量 24 g食盐 用量筒量取126 mL水 溶解：将称量出的24g氯化钠放入烧杯中，并将量取的126 ml水倒 入 用玻璃棒搅拌，使氯化钠全部溶解。 2、实验仪器： 天平（砝码）、药匙、量筒（50 mL)、胶头滴管、 烧杯、玻璃棒 装瓶：将溶液转入试剂瓶中，贴上标签，合理放置。 选准药品 左物右码 选合适量程 配制溶液操作过程需注意： 瓶塞倒放 正确读数 仰视：量的水 ，质量分数 。 俯视：量的水 ， 质量分数 。 如“物”“码”倒置，又使用游码，则溶质质量分数 。 偏多 偏低 偏少 偏高 偏低 学生讨论，教师点拨2（5分钟） 练习：1下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 当堂练习： 1、配制500ｍL密度为1.1ｇ／ｍL的10%的NaOH溶液 需要多少gNaOH和多少g水？ 解：所需NaOH的质量为: 500mL×1.1g／mL×10% = 55g 所需水的质量为：500mL×1.1g／mL – 55g = 495g 答：略 ρ = 1.1ｇ／ｍL V液= 500ｍL X%=10% 分析： 已知： 未知：M溶质 M溶剂 解： M溶液 = V液× ρ M溶质 = M溶液 × X% M溶剂= M溶液 - M溶质 * * 第九单元 溶液 课题3 溶液的浓度 实验 9-7 在室温下，向三个小烧杯中各加入20 mL水，然后分别加入0.1 g、0.5 g、2 g无水硫酸铜，振荡，使硫酸铜全部溶解，比较三种硫酸铜溶液的颜色。在这三种溶液中，哪种最浓？哪种溶液最稀？你判断的依据是什么？ 烧杯编号 溶液颜色比较 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g 1 2 3 浅蓝 蓝色 深蓝 20 20 20 0.1 0.5 2 20.1 20.5 22 1 2 3 飞机喷洒农药 喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木. ①对于有色溶液，我们可以根据颜色深浅来判断溶液是 浓还是稀；但是这种分法比较粗略，不能准确地表明一定 量溶液里究竟含有多少溶质。 ②在实际应用中，常常要准确知道一定量溶液里含有多少溶质，即溶液的浓度（浓稀程度）。 ③表示溶液浓度（浓稀程度）的方法很多，今天我们学习：溶质的质量分数 一、溶质的质量分数 1.定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。 2.计算公式： 溶质质量 溶液质量 溶质的质量分数 = ×100% 烧杯编号 溶液颜色比较 溶剂质量/g 溶质质量/g